Latihan

LATIHAN PERTEMUAN 1 DAN 2 Menemukan Tema dan Pesan Dalam Cerpen yang Menginspirasikan Penggubahan Puisi

LAMPIRAN 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Menjawab pertanyaan berdasarkan cerpen “Malaikat Juga Tahu” karya Dee Lestari.

1. Temukan arti kosakata di bawah ini dengan menggunakan

Kamus Besar Bahasa Indonesia

.a. autis

b. autisme

c. eksistensi

d. ritual

e. mantra

2. Berdasarkan cerpen yang telah kalian baca di atas, jawablah pertanyaan berikut ini.

a. Pada cerpen di atas, siapakah tokoh Abang?

b. Pada cerpen di atas terdapat kutipan, Mengubah rutinitas itu sama saja dengan menawar bumi agar berhenti mengedari matahari. Jelaskan maksud kalimat tersebut berdasarkan konteks cerita di atas.

c. Mengapa Bunda akan menjagokan Abang?

d.Pada cerpen di atas terdapat kutipan, “Ini tidak adil.Ini tidak masuk akal…,” protes anaknya lagi. Siapa yang mengatakan kalimat tersebut? Jelaskan maksud dari kalimat

tersebut berdasarkan konteks cerita di atas.

e. Pada cerita pendek di atas juga terdapat kutipan, Cintanya adalah paket air mata, keringat, dan dedikasi untuk merangkai jutaan hal kecil agar dunia ini menjadi tempat yang indah dan masuk akal bagi seseorang. Siapakah yang dimaksud dengan kata ‘seseorang’ pada kutipan di atas? Jelaskan mengapa tokoh ‘ia’ melakukan hal itu?

f. Apakah judul cerita pendek “Malaikat Juga Tahu” sudah mewakili isi cerita? Jelaskanalasan kalian.

Mendiskusikan perbedaan cerpen dan puisi “Malaikat

Juga Tahu” karya Dee Lestari.

Dalam kelompok yang sama diskusikan persamaan dan perbedaan kedua karya sastra di atas.

1. Apa persamaan cerpen dan puisi “Malaikat Juga Tahu”?

2. Apa perbedaan cerpen dan puisi “Malaikat Juga Tahu”?

LAMPIRAN 2

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Puisi adalah suatu karya sastra dengan kalimat-kalimat indah yang cenderung mempunyai maknakonotatif. Langkah membuat puisis diawali dengan menentukan tema. Menurut Gasong (2019: 25),tema adalah pokok persoalan yang ingin disampaikan oleh penyair, sedangkan amanat (pesan)adalah nilai-nilai yang berkaitan dengan pokok persoalan yang ingin disampaikan oleh penyair.Tema dan pesan di dalam sebuah puisi tidak selalu disampaikan secara jelas.

LAMPIRAN 3

GLOSARIUM

Argumentasi,digunakan untuk menuangkan ide-ide atau gagasan-gagasan dari penulis

Berita,cerita atau keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat; kabar

Cerita pendek (cerpen),

cerita pendek.; kisahan pendek (kurang dari 10.000 kata) yang memberikan

kesan tunggal yang dominan dan memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi (pada

suatu ketika)

Denotasi

(linguistik) makna kata atau kelompok kata yang didasarkan atas penunjukan yang lugas

pada sesuatu di luar bahasa atau yang didasarkan atas konvensi tertentu dan bersifat objektif

Drama

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus disusun untuk

pertunjukan teater

Ekstrinsik

berasal dari luar (tentang nilai mata uang, sifat manusia, atau nilai suatu peristiwa);

bukan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sesuatu; tidak termasuk intinya

Faktual

berdasarkan kenyataan; mengandung kebenaran

Identifikasi

penentu atau penetapan identitas seseorang, benda, dan sebagainya

Ilmiah

bersifat ilmu; secara ilmu pengetahuan; memenuhi syarat (kaidah) ilmu pengetahuan

Komprehensif

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus

disusun untuk pertunjukan teater

Konotasi

(linguistik) tautan pikiran yang menimbulkan nilai rasa pada seseorang ketika berhadapan

dengan sebuah kata; makna yang ditambahkan pada makna denotasi

Konteks

situasi yang ada hubungannya dengan suatu kejadian

Literasi

kemampuan menulis dan membaca

Musikalisasi

hal menjadikan sesuatu dalam bentuk musik

Persuasi

bersifat membujuk secara halus (supaya menjadi yakin)

Podcast

dokumen digital yang harus diunduh dulu oleh pendengarnya

Poster

plakat yang dipasang di tempat umum (berupa pengumuman atau iklan)

Prosa

karangan bebas (tidak terikat oleh kaidah yang terdapat dalam puisi)

Prosedur

tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas

Puisi

ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait

Salindia

terawang fotografi pada pelat kaca tipis yang diatur agar dapat diproyeksikan

Sinopsis

ikhtisar karangan yang biasanya diterbitkan bersama-sama dengan karangan asli yang

menjadi dasar sinopsis itu; ringkasan; abstraksi

Vlog

(komputer) blog yang isinya berupa video

Youtuber

seseorang yang membuat konten dalam bentuk video yang diunggah ke kanal youtube.

LAMPIRAN 4

DAFTAR PUSTAKA

•

Buku Siswa Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas XI

•

Laman sumber belajar Kemdikbud

•

Cerpen “Malaikat Juga Tahu” oleh Dee Lestari

•

Laman Badan Bahasa Kemdikbud

•

Kamus Besar Bahasa Indonesia

•

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

Latihan pertemuan 3 dan 4 (Mengenal Unsur-Unsur Puisi)

LAMPIRAN 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Buatlah kelompok dengan 2-3 kawan kalian untuk membahas unsur-unsur

puisi di atas. Puisi “Aku

Ingin” karya Sapardi Djoko

Damono akan digunakan untuk pembahasan ini. Jawablah pertanyaan-

pertanyaan berikut ini.

Berdasarkan puisi di atas terdapat kutipan: “Aku ingin mencintaimu

dengan sederhana”.

Penulis menggunakan kata-kata yang dipakai dalam bahasa sehari-hari. Menurut kalian, apakah

maksud penulis dengan kalimat itu dalam konteks puisi di atas?

Temukan kata konkret pada puisi “Aku ingin” karya Sapardi Djoko

Damono.

Pada kutipan “kayu kepada api yang menjadikannya abu”, pengimajian

apakah yang kalian

dapatkan? Berikan penjelasan mengenai hal itu.

4. Sebutkan satu gaya bahasa kiasan (majas) yang digunakan dalam puisi tersebut. Jelaskan alasan

kalian.

Buatlah kelompok dengan 2-3 kawan kalian untuk membahas

pemahaman puisi “Aku Ingin” karya

Sapardi Djoko Damono, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Apakah tema atau gagasan pokok yang ingin disampaikan penulis? Jelaskan pendapat kalian!

2. Bagaimanakah perasaan penyair yang dituangkan dalam puisi ini? Tunjukkan bukti dan

penjelasannya!

Jelaskan nada yang digunakan penulis pada puisi “Aku Ingin” di atas.

4. Pesan atau amanat yang ingin disampaikan penulis dalam puisi ini? Jelaskan pendapat kalian!

LAMPIRAN 2

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Herman J. Waluyo (dalam Raharjo, 2018: 44) menyatakan bahwa unsur fisik/lahir puisi dapat

ditelaah satu per satu. Struktur lahir terdiri atas diksi, pengimajian, kata konkret, bahasa figuratif,

versifikasi, dan tata wajah. Versifikasi puisi berkaitan dengan rima, ritme, dan metrum. Pantun dan

syair terikat rima, jumlah baris, dan bait. Pantun dan syair termasuk puisi lama. Puisi modern tidak

terikat rima, bait, dan baris sehingga disebut puisi bebas. Baik puisi lama maupun puisi modern

mempunyai kesamaan struktur batin, yaitu pada tema, nada, rasa, dan tujuan/pesan.

LAMPIRAN 3

GLOSARIUM

Argumentasi

digunakan untuk menuangkan ide-ide atau gagasan-gagasan dari penulis

Berita

cerita atau keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat; kabar

Cerita pendek (cerpen),

cerita pendek.; kisahan pendek (kurang dari 10.000 kata) yang memberikan

kesan tunggal yang dominan dan memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi (pada

suatu ketika)

Denotasi

(linguistik) makna kata atau kelompok kata yang didasarkan atas penunjukan yang lugas

pada sesuatu di luar bahasa atau yang didasarkan atas konvensi tertentu dan bersifat objektif

Drama

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus disusun untuk

pertunjukan teater

Ekstrinsik

berasal dari luar (tentang nilai mata uang, sifat manusia, atau nilai suatu peristiwa);

bukan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sesuatu; tidak termasuk intinya

Faktual

berdasarkan kenyataan; mengandung kebenaran

Identifikasi

penentu atau penetapan identitas seseorang, benda, dan sebagainya

Ilmiah

bersifat ilmu; secara ilmu pengetahuan; memenuhi syarat (kaidah) ilmu pengetahuan

Komprehensif

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus

disusun untuk pertunjukan teater

Konotasi

(linguistik) tautan pikiran yang menimbulkan nilai rasa pada seseorang ketika berhadapan

dengan sebuah kata; makna yang ditambahkan pada makna denotasi

Konteks

situasi yang ada hubungannya dengan suatu kejadian

Literasi

kemampuan menulis dan membaca

Musikalisasi

hal menjadikan sesuatu dalam bentuk musik

Persuasi

bersifat membujuk secara halus (supaya menjadi yakin)

Podcast

dokumen digital yang harus diunduh dulu oleh pendengarnya

Poster

plakat yang dipasang di tempat umum (berupa pengumuman atau iklan)

Prosa

karangan bebas (tidak terikat oleh kaidah yang terdapat dalam puisi)

Prosedur

tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas

Puisi

ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait

Salindia

terawang fotografi pada pelat kaca tipis yang diatur agar dapat diproyeksikan

Sinopsis

ikhtisar karangan yang biasanya diterbitkan bersama-sama dengan karangan asli yang

menjadi dasar sinopsis itu; ringkasan; abstraksi

Vlog

(komputer) blog yang isinya berupa video

Youtuber

seseorang yang membuat konten dalam bentuk video yang diunggah ke kanal youtube.

LAMPIRAN 4

DAFTAR PUSTAKA

•

Buku Siswa Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas XI

•

Laman sumber belajar Kemdikbud

•

Puisi

“Aku Ingin” oleh Sapardi Djoko Damono

http://ensiklopedia.kemdikbud.go.id/sastra/artikel/Sapardi_Djoko_Damono

•

Kamus Besar Bahasa Indonesia

•

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

•

iPusnas

Latihan Pertemuan 5 dan 6 (Menulis Puisi Berdasarkan Cerpen)

LAMPIRAN 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Dalam kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Isilah tabel berikut.

2. Sudut pandang apakah yang digunakan dalam cerpen di atas?

3. Dari sudut pandang siapakah puisi ini dituliskan?

Menjawab pertanyaan cerpen “Hatarakibachi” karya Awit Radiani.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Temukan arti kosakata di bawah ini dengan menggunakan

Kamus Besar Bahasa Indonesia

a. landmark

b. kurator

c. asperger syndrom

d. eksentrik

e. etos

2. Temukan tokoh utama dan tokoh pendukung dalam cerpen di atas. Kemudian, jelaskan

mengenai tokoh dan penokohannya dalam tabel berikut.

3. Mengapa Nina-chan merasa ia kurang layak untuk hadir pada kongres budaya itu?

4. Benarkah kecurigaan Nina-chan bahwa Endo melakukan rekayasa agar Nina-chan terpilih?

Jelaskan alasan dari jawaban kalian.

5. Di manakah latar dari cerpen di atas? Jelaskan alasan yang mendukung jawaban kalian.

6. Sudut pandang apakah (orang pertama atau orang ketiga) yang digunakan pencerita? Jelaskan

alasan dari jawaban kalian.

7. Sebutkan tema yang diusung dalam cerpen tersebut.

8. Sebutkan salah satu pesan atau amanat dari cerpen di atas.

LAMPIRAN 2

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Puisi adalah karya sastra dengan pilihan kalimat yang padat dan berbahasa indah. Menurut Richards

(Raharjo, 2018: 47), struktur batin puisi ada empat, yakni tema, perasaan penyair, nada atau sikap

penyair terhadap pembaca, dan amanat (tujuan/pesan).

Untuk menulis kreatif karya sastra puisi, perlu dipahami langkahlangkah sebagai berikut:

1) menentukan

tema

;

2) membangun

rasa

dengan memaksimalkan imajinasi menggunakan panca indera saat

menyusunnya;

3) menciptakan

nada

dengan pemilihan gaya bahasa indah melalui diksi dan majas; serta

4) menyisipkan

tujuan

atau

pesan

dengan ungkapan yang indah dan memikat.

LAMPIRAN 3

GLOSARIUM

Argumentasi

digunakan untuk menuangkan ide-ide atau gagasan-gagasan dari penulis

Berita

cerita atau keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat; kabar

Cerita pendek (cerpen),

cerita pendek.; kisahan pendek (kurang dari 10.000 kata) yang memberikan

kesan tunggal yang dominan dan memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi (pada

suatu ketika)

Denotasi

(linguistik) makna kata atau kelompok kata yang didasarkan atas penunjukan yang lugas

pada sesuatu di luar bahasa atau yang didasarkan atas konvensi tertentu dan bersifat objektif

Drama

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus disusun untuk

pertunjukan teater

Ekstrinsik

berasal dari luar (tentang nilai mata uang, sifat manusia, atau nilai suatu peristiwa);

bukan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sesuatu; tidak termasuk intinya

Faktual

berdasarkan kenyataan; mengandung kebenaran

Identifikasi

penentu atau penetapan identitas seseorang, benda, dan sebagainya

Ilmiah

bersifat ilmu; secara ilmu pengetahuan; memenuhi syarat (kaidah) ilmu pengetahuan

Komprehensif

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus

disusun untuk pertunjukan teater

Konotasi

(linguistik) tautan pikiran yang menimbulkan nilai rasa pada seseorang ketika berhadapan

dengan sebuah kata; makna yang ditambahkan pada makna denotasi

Konteks

situasi yang ada hubungannya dengan suatu kejadian

Literasi

kemampuan menulis dan membaca

Musikalisasi

hal menjadikan sesuatu dalam bentuk musik

Persuasi

bersifat membujuk secara halus (supaya menjadi yakin)

Podcast

dokumen digital yang harus diunduh dulu oleh pendengarnya

Poster

plakat yang dipasang di tempat umum (berupa pengumuman atau iklan)

Prosa

karangan bebas (tidak terikat oleh kaidah yang terdapat dalam puisi)

Prosedur

tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas

Puisi

ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait

Salindia

terawang fotografi pada pelat kaca tipis yang diatur agar dapat diproyeksikan

Sinopsis

ikhtisar karangan yang biasanya diterbitkan bersama-sama dengan karangan asli yang

menjadi dasar sinopsis itu; ringkasan; abstraksi

Vlog

(komputer) blog yang isinya berupa video

Youtuber

seseorang yang membuat konten dalam bentuk video yang diunggah ke kanal youtube.

LAMPIRAN 4

DAFTAR PUSTAKA

•

Buku Siswa Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Kelas XI

•

Laman Badan Bahasa Kemdikbud http://118.98.221.172/lamanbahasa/artikel/2773/alih-wahana-

dalam-sastra

•

Cerpen “Hatarakibachi” oleh Awit Radiani (Kompas Minggu 25/11/2012)

https://ruangsastra.com/2012/11/25/hatarakibachi/

•

Kamus Besar Bahasa Indonesia

•

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia

•

Internet

Latihan Pertemuan 7 dan 8 (Mempersiapkan Musikalisasi Puisi )

LAMPIRAN 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Menjawab pertanyaan mengenai musikalisasi puisi.

1. Apa sajakah yang perlu dipersiapkan untuk musikalisasi puisi? Jelaskan jawaban kalian.

2. Apakah persamaan dan perbedaan musikalisasi puisi Juara 1 dengan Juara 3 (pilih salah satu

dari dua pilihan Juara 3) pada Kegiatan 1?

3. Musik merupakan komponen penting dalam musikalisasi puisi. Dari musikalisasi puisi Juara 1

dan Juara 3 (pilih salah satu dari dua pilihan Juara 3), kelompok mana yang dapat

memanfaatkan musik lebih baik? Jelaskan alasan kalian.

Mempersiapkan musikalisasi puisi.

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-8 siswa.

2. Durasi musikalisasi puisi adalah 5 menit.

3. Puisi dinyanyikan secara utuh (tidak dideklamasikan atau didramatisasi). Jika terdapat

pengulangan, puisi dinyanyikan secara utuh, tidak hanya sebagian.

4. Musikalisasi puisi disajikan menggunakan instrumen tradisional dan/ atau modern (elektrik

dan/atau akustik), atau akapela.

5. Peserta memakai kostum bebas, sopan, dan rapi.

6. Pilihan cerpen untuk ditransformasi menjadi puisi:

“Hatarakibachi” karya Awit Radiani (

Kompas

Minggu, 25 November 2012);

b. Buku Panduan Menanggulangi Kemiskinan karya Artie Ahmad (

Koran Tempo

, 28

November 2020); dan

c. Suata Hari di Dalam Metro Mini karya Fanny J. Poyk (

Republika

, 12 November 2017).

Di bawah ini adalah tautan untuk membaca cerpen di atas secara daring.

LAMPIRAN 2

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Membuat pertunjukan musikalisasi puisi akan mengembangkan sikap berkolaborasi, kreatif, cinta

terhadap karya sastra puisi Indonesia dan berlatih mengembangkan bakat ekonomi kreatif. Setiap

inividu diharapkan berperan aktif dalam pekerjaan besar kelasnya dalam mempersiapkan proyek

pentas musikalisasi puisi.

Selain menulis naskah puisi yang sudah dilakukan di kegiatan sebelum ini, pentas musikalisasi puisi

juga memerlukan musik pengiring yang sesuai. Tentu saja tidak ketinggalan koreografer dan penata

kostum bila diperlukan.

Secara garis besar langkah-langkah yang harus dilakukan adalah:

1) mempersiapkan puisi yang akan dipertunjukkan;

2) memilih seorang (atau dua orang atau lebih) pembawa puisi;

3) memilih dan merancang koreografi musik pendamping sekaligus menyiapkan alat musik yang

diperlukan;

4) memilih penata kostum yang akan memilih kostum dan menyiapkan kostum;

5) penata panggung yang bertugas menyiapkan peralatan dan menata panggung; dan

6) memilih perekam video.

LAMPIRAN 3

GLOSARIUM

Argumentasi

digunakan untuk menuangkan ide-ide atau gagasan-gagasan dari penulis

Berita

cerita atau keterangan mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat; kabar

Cerita pendek (cerpen),

cerita pendek.; kisahan pendek (kurang dari 10.000 kata) yang memberikan

kesan tunggal yang dominan dan memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi (pada

suatu ketika)

Denotasi

(linguistik) makna kata atau kelompok kata yang didasarkan atas penunjukan yang lugas

pada sesuatu di luar bahasa atau yang didasarkan atas konvensi tertentu dan bersifat objektif

Drama

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus disusun untuk

pertunjukan teater

Ekstrinsik

berasal dari luar (tentang nilai mata uang, sifat manusia, atau nilai suatu peristiwa);

bukan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sesuatu; tidak termasuk intinya

Faktual

berdasarkan kenyataan; mengandung kebenaran

Identifikasi

penentu atau penetapan identitas seseorang, benda, dan sebagainya

Ilmiah

bersifat ilmu; secara ilmu pengetahuan; memenuhi syarat (kaidah) ilmu pengetahuan

Komprehensif

cerita atau kisah, terutama yang melibatkan konflik atau emosi, yang khusus

disusun untuk pertunjukan teater

Konotasi

(linguistik) tautan pikiran yang menimbulkan nilai rasa pada seseorang ketika berhadapan

dengan sebuah kata; makna yang ditambahkan pada makna denotasi

Konteks

situasi yang ada hubungannya dengan suatu kejadian

Literasi

kemampuan menulis dan membaca

Musikalisasi

hal menjadikan sesuatu dalam bentuk musik

Persuasi

bersifat membujuk secara halus (supaya menjadi yakin)

Podcast

dokumen digital yang harus diunduh dulu oleh pendengarnya

Poster

plakat yang dipasang di tempat umum (berupa pengumuman atau iklan)

Prosa

karangan bebas (tidak terikat oleh kaidah yang terdapat dalam puisi)

Prosedur

tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas

Puisi

ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait

Salindia

terawang fotografi pada pelat kaca tipis yang diatur agar dapat diproyeksikan

Page updated

Google Sites

Report abuse