Tujuan Pembelajaran

• Kompetensi Inti:

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 

• Kompetensi Dasar dan Indikator

3.2. Menganalisis perkembangan model atom Dalton, Thomson, Rutherfod, Bohr, dan mekanika gelombang. 

Indikator: 

3.2.1. Menyebutkan penemu inti atom, proton, elektron dan neutron. 

3.2.2. Menjelaskan eksperimen yang mendukung penemuan inti atom, proton, elektron dan neutron. 

3.2.3. Menyebutkan muatan dari inti atom, proton, elektron dan neutron. 

3.2.4. Menentukan jumlah proton, elektron, dan neutron suatu atom unsur berdasarkan nomor atom dan nomor massanya. 

3.2.5. Menentukan isotop, isobar, dan isoton beberapa unsur. 

3.2.6. Menjelaskan model-model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika gelombang 

4.2. Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom. 

Indikator: 

4.2.1. Menyimpulkan penemuan inti atom, proton, elektron dan neutron. 

4.2.2. Mengelompokkan atom-atom yang seisotop, seisoton dan seisobar. 

4.2.3. Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengelompokan atom-atom yang seisotop, seisoton dan seisobar. 

4.2.4. Menyimpulkan perkembangan model atom. 

4.2.5. Menggambarkan model atom Dalton, Thomson, Rutherfod, Bohr dan mekanika gelombang. 

4.2.6. Mempresentasikan hasil diskusi tentang perkembangan model atom. 

• Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini:

1. Siswa dapat menyebutkan penemu inti atom, proton, elektron dan neutron dengan benar

2. Siswa dapat menjelaskan eksperimen yang mendukung penemuan inti atom, proton, elektron dan neutron dengan baik

3. Siswa dapat menyebutkan muatan dari inti atom, proton, elektron dan neutron dengan tepat

4. Siswa dapat menentukan jumlah proton, elektron, dan neutron suatu atom unsur berdasarkan nomor atom dan nomor massanya dengan benar

5. Siswa menentukan isotop, isobar, dan isoton beberapa unsur dengan tepat

6. Siswa dapat menjelaskan model-model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika gelombang dengan baik