Parcours théorique (ETG)

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La formation théorique qui porte sur des questions « d’entraînement au code » pourra être suivi à votre rythme soit dans les locaux de l’école de conduite avec un support média (DVD, Box…) ou avec un enseignant (vérifier les heures de présence de l’enseignant sur le tableau d’affichage) ou via Internet (Pass Rousseau).

La formation portant sur des thématiques spécifiques se déroule collectivement, dans les locaux de l’école de conduite, et est dispensée en présence d’un enseignant de la conduite et de la sécurité routière titulaire d’une autorisation d’enseigner en cours de validité.

Plusieurs thématiques sont proposées :

Thème L : La circulation routière

(Signalisation, intersections, circulation, vitesse, croisement et dépassement, stationnement et arrêt)

Thème C : Le conducteur

(Conduire, être en état de conduire)

Thème R : La route

(Conduire dans des conditions difficiles, conduire sur autoroute, traversée de zones dangereuses)

Thème U : Les autres usagers

(Partage de la rue, spécificités des autres usagers)

Thème D : Les notions diverses

(Documents administratifs, chargement, permis à points, infractions et sanctions)

Thème A : Les premiers secours

(Porter secours)

Thème P : Prendre et quitter son véhicule

(S’installer au poste de conduite, entrer et sortir du véhicule)

Thème M : La mécanique et les équipements

(Fonctionnement, entretien et dépannage)

Thème S : Sécurité du passager et du véhicule

(Installation sécurisée des passagers adultes et des enfants, les nouvelles aides technologiques)

Thème E : L’environnement

(Écomobilité, choix d’un véhicule, être éco-conducteur)

Parcours pratique

Pour que l'apprentissage de la conduite et de la sécurité routière prenne tout son sens, la formation se déroule sous le format de l'alternance.

Pendant la phase pratique, vous serez amené à circuler en ville, en rase campagne, sur voie rapide (rocade) et de nuit lors des leçons prises en période d’hiver.

De l'écoute pédagogique vous sera proposée. Elle consiste, pendant qu’un élève conduit, à observer et écouter les explications et les conseils de l'enseignant. Vous participez de manière active en faisant part de vos observations et de vos réflexions.

Les compétences à aborder sont :