מבוא

במהלך השתתפות במיזם מדע אזרחי בינלאומי לגילוי אסטרואידים (IASC), מאתרים התלמידים בעזרת תוכנה אסטרואידים לא מוכרים. כדי להחליט האם לדווח על התגלית יש צורך בהבנת מושגי יסוד בחקר אסטרואידים. אחד ממושגים אלו הוא עקומת הבהירות  של האסטרואיד. 

כדי לסייע לתלמידים בהבנת המושג "עקומת הבהירות", נעזר במערכת מיקרוביט וחיישנים כדי לבנות מודל המדמה מערכת ארץ-שמש-אסטרואיד.

יחידת לימוד זו בנויה  משני שיעורים בהם  תלמידים ירכיבו מודל טכנולוגי הכולל כרטיס מיקרוביט, מנוע, מנורה וחיישן אור  המתארים את מערכת ארץ-שמש-אסטרואיד, יכירו מהו קוד במיקרוביט, יבצעו מדידה באמצעות חיישן אור על דגם אסטרואיד  ויסבירו את תוצאות המדידה המתארות את עקומת הבהירות של הדגם.

מערכת הניסוי

תרשים עקומת בהירות

IMG-7361 (1).MOV

קהל היעד ליחידות הלימוד הוא כתות ד'-ט'

הערך המוסף הטכנולוגי הוא שימוש במערכת מיקרוביט והחיישנים לביצוע חקר מדעי על ידי בניית מודל. התלמידים מתכננים את דגם הניסוי, בוחרים את החיישן המתאים, את המנוע המתאים ולומדים על קוד ההפעלה של מערכת הניסוי שהם בנו. 

עקרונות החשיבה המחשובית הבאים לידי ביטוי ביחידה זו הם: פירוק בעיה למרכיבים, הפשטה והכללה וזיהוי דפוסים חוזרים.

"מסע של תגליות אינו מתחיל בהתבוננות בנופים חדשים 

אלא בהתבוננות בעיניים חדשות" 

 מרסל פרוסט