Selección

Para seleccionar a las 30 infancias y 30 adolescencias con las que trabajamos durante 2025, utilizamos un cuestionario que también se aplicó al final de las sesiones. Este cuestionario se inspiró en el Estudio sobre habilidades sociales y emocionales de la OECD realizado en 2023. Nuestro cuestionario consta de 3 partes para conocer más sobre:

1. su autopercepción y situación de vida,

2. sus habilidades y conocimientos y experiencias previas en Astronomía,

3. sus niveles de depresión, ansiedad y estrés, mediante la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21).

Usando este cuestionario seleccionamos infancias y adolescencias con niveles bajos (entre normales y moderados) de depresión, ansiedad y estrés, no seleccionado a quienes presentaran niveles severos o extremadamente severos de alguna de estas 3. Este análisis fue realizado por la psicóloga Berenice López Ventura.

También tomamos en cuenta la autopercepción sobre sus habilidades, así como de su situación de vida y finalmente sus habilidades y experiencias y conocimientos previos de Astronomía. Intentamos tener una variedad en estas últimas dos con criterios subjetivos. Este análisis fue realizado por la bióloga y divulgadora Ana Loren Hernández Moreno.

Se aplicó el cuestionario a 45 infancias y 61 adolescencias, de las que se seleccionaron a 15 niñas y 15 niños, así como a 15 adolescentes femeninas y 15 adolescentes masculinos.  

Al final del proyecto, este cuestionario se aplicó a 14 infancias y 10 adolescencias, ya que el grupo fue reduciendo sus números principalmente porque las personas salieron del sistema DIF estatal en Puebla.

Si te interesa, puedes usar el cuestionario para infancias y el cuestionario para juventudes en tu proyecto. Toma en cuenta que la PARTE 3 de este cuestionario es una prueba de síntomas de depresión, ansiedad y estrés que debe ser calificada por una persona experta en psicología.