Подшипник модели ученика
Что вы найдете на плакате
Плакат дает представление о том, как можно учителю использовать Падагогическое колесо в обучении.
Он содержит:
- 5 "подшипников" - пять аспектов, которые следует учитывать при планировании курса, темы, отдельного занятия;
- иконки 124 приложений, которые могут быть использованы для решения тех или иных педагогических задач;
- критерии отбора приложений в соответствии с уровнями таксономии педагогических целей Блума в когнитивной сфере;
- ссылки на ресурсы о модели П4 (SAMR), разъясняющие ее концепцию;
Как использовать колесо наиболее эффективно?
Колесо можно использовать как серию опор или цельный механизм, сверяясь с ним на разных этапах от планирования до воплощения.
Подшипник модели выпускника:
Это ядро планирования:
Учитель постоянно должен обращаться к таким качествам, как гражданская позиция, нравственность, ответственность гражданская позиция. Задавайте себе вопрос, какие личностные приращения даст ученику этот образовательный опыт, по каким признакам будет понятно, что он достиг цели. Спросите себя, как все, что вы делаете, способствует развитию этих качеств и способностей.
Подшипник мотивации:
Задайте себе вопрос: «Каким образом мое обучение служит развитию самостоятельности, целеустремленности и компетентности ученика?»
Подшипник таксономии Блума: поможет спланировать цели по развитию навыков высокого мышления. Постарайтесь сфокусироваться хотя бы на одной учебной цели из каждого уровня. И только после этого имеет смысл переходить к выбору технологий.
Технологический подшипник:
Как выбранные вами инструменты и средства будут способствовать достижению целей?
Представленный список не является руководством, вы можете найти другие приложения, наиболее отвечающие вашим задачам.
Подшипник SAMR:
Каким образом и с какими целями вы будете использовать выбранные технологии?
Аллан Каррингтон