จากสภาพปัญหาข้างต้น โรงเรียน จึงมุ่งสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรม จิตศึกษา PBL และ PLC โดยนวัตกรรมจิตศึกษามุ่งให้ผู้เรียนมีความสามารถเบื้องต้นในการกำกับตนเอง มีสมาธิ   จดจ่อ และสามารถทำงานได้จนสำเร็จตามเป้าหมาย การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem - Based Learning: PBL) เพื่อให้ผู้เรียนคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น มีสมรรถนะตามหลักสูตร และการส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพด้วยชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง