Materi Kelas X

Capaian Pembelajaran

Pada akhirkelas 10, pesertadidik memiliki kemampuan untuk merespon isu-isu global dan berperan aktif dalam memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi, mengajukan gagasan, merancang solusi, mengambil keputusan, dan mengkomunikasikan dalam bentuk projek ederhana atau simulasi visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam, pandemi akibat infeksi virus. semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian Tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut dibangun pula berakhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong royong, dan berkebhinekaan global.

10.1. Menganalisis karakteristik perubahan fisika dan kimia. (2Jam Pelajaran)

10.2. Mengamati perubahan kimia sederhana yang terjadid alam kehidupan sehari-hari seperti proses memasak, fermentasi, terjadinya karat dll.

(2 Jam Pelajaran)

10.3. Menjelaskan konsep kimia yang terjadi dalam perubahan kimia sehari-hari dalam contoh di atas. (2 Jam Pelajaran)

10.4. Mengidentifikasi dan mendemonstrasikan penggunaan alat-ala tlaboratorium (2 Jam Pelajaran)

10.5 Menjelaskan keselamatan kerja di laboratorium (penjelasan label bahan-bahankimia, cara pembuangan limbah dan aturan keselamatan selama eksperimen). (2 Jam Pelajaran)

10.6. Menjelaskan komponen-komponen dalam laporan ilmiah. (2 Jam Pelajaran)

10.7 Merancang, melakukan Percobaan, dan membuat laporan ilmiah tentang faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perubahan kimia secara kolaboratif. (6 Jam Pelajaran)

10.8 Menganalisis penggunaan konsep-konsep kimial ebih jauh terutama dalam mengatasi permasalahan-permasalahan global seperti pemanasan global maupun terkikisnya lapisan ozon. (4 Jam Pelajaran)

10.9 Menjelaskan perkembangan teori atom mulai dari Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum. (2 Jam Pelajaran)

10.10 Menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa dan isotop berkaitand engan partikel dasar penyusun atom. (2 Jam Pelajaran)

10.11 Menjelaskan dan menuliskan konfigurasi elektron untuk elemen sampai dengan nomor atom = 36 serta menggambarkan orbital diagramnya. (4 Jam Pelajaran)

10.12 Menganalisis konsep pemanfaatan struktur atom dalam skala nano yang bisa diaplikasikan dalam pembuatan nano teknologi seperti polimer ataupun motor molekul. (4 Jam Pelajaran)

10.13 Menganalisis hubungan antara konfigurasi elektron dengan letak unsur dalamt abel periodik. (2 Jam Pelajaran)

10.14 Menganalisis sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, energiionisasi, afinitas elektron dan elektronegativitas). (4 Jam Pelajaran)

10.15 Menghubungkan sifat keperiodikan unsu terhadap sifat logam dan non-logam unsur dalam satu periode. (2 Jam Pelajaran

10.16 Memahami dan mendemonstrasikan cara penulisan rumus molekul dan penamaan senyawa kimia. (2 Jam Pelajaran)

10.17 Mengidentifikasi macam-macam reaksi kimia dan menentukan produk yang dihasilkan. (2 Jam Pelajaran)

10.18 Menyetarakan macam-macam reaksi kimia. (2 Jam Pelajaran)

10.19 Membuat persamaan reaksi kimia lengkap dengan fasenya dari persamaan kata yang diberikan. (2 Jam Pelajaran)

10.20 Menjelaskan hukum-hukum dasar kimia (hukumLavoisier, Proust, Dalton, Gay Lussac dan Avogadro). (2 Jam Pelajaran)

10.21 Menjelaskan konsep mol (hubunganantara mol, jumlah partikel, massa molar dan volume molar gas). (4 Jam Pelajaran)

10.22 Menentukan pereaksi pembatas pada reaksikimia. (4 Jam Pelajaran)

10.23 Menghitung banyaknya zat dalam campuran (molaritas, molalitas, persenmassa, bagian per juta) (4 Jam Pelajaran)

10.24 Menggunakan prinsip hukum dasar kimia, konsep mol dan pereaksi pembatas dalam penyelesaian perhitungankimia. (6 Jam Pelajaran)