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La Red Latinoamericana de Antropología Digital es un espacio de intercambio donde convergen estudiantes, profesionales e investigadores latinoamericanos que tratan lo digital como objeto, contexto, aproximación ético-metodológica y/o forma de divulgación científica. En esta ocasión, convoca al IV Encuentro Latinoamericano de Antropología Digital: “Reimaginando (contra)hegemonías”, que se llevará a cabo en modalidad virtual los días 11, 12 y 13 de diciembre de 2024.  

En el contexto regional actual, donde las vidas cotidianas están fuertemente atravesadas tanto por lo político como por lo tecnológico, invitamos a problematizar la relación entre ambos términos a partir de múltiples perspectivas. En primer lugar, buscaremos reflexionar sobre la digitalización de lo político, incluyendo los modos en que se interrelacionan los fenómenos online y las relaciones de poder en la configuración de la política regional. Alentamos también a abordar desde una perspectiva crítica lo político de lo digital, repensando la estructura algorítmica de los ambientes cibernéticos y la expansión de ideologías y prácticas asociadas a ellos. Finalmente, incentivamos a enfocarnos en las agencias y lógicas digitales alternativas que pueden construirse desde Latinoamérica, buscando fortalecer posturas contrahegemónicas en nuestra vinculación con las tecnologías digitales.

El #ELAD24 incluirá mesas de ponencias donde se presentarán trabajos tanto académicos como aplicados, así como también habrá talleres y charlas magistrales. La participación como asistente o expositor es gratuita. Se incluirán investigaciones en desarrollo o finalizadas desde áreas de la Antropología y otras disciplinas sociales y humanísticas. También se admitirán experiencias de trabajo vinculadas a comunidades, territorios, cultura visual contemporánea, así como la difusión y divulgación científica, asociadas a las líneas temáticas presentes más abajo.

Ejes Temáticos

1. Materialidades, medios e infraestructuras. Este eje aborda investigaciones sobre tecnologías específicas donde lo digital se vuelve un objeto de estudio por sí mismo y, con ello, el centro de análisis. Abarca trabajos sobre el funcionamiento de medios sociales, plataformas digitales, videojuegos, entre otros. 

2. Perspectivas éticas y metodológicas. Este eje profundiza en discusiones, experiencias y etnografías aplicando enfoques ético-metodológicos con perspectivas digitales, incluyendo reflexiones sobre el uso de técnicas computacionales y herramientas de otras disciplinas para el estudio de la tecnología.

3. Contextos digitales, digitalizados y transformados. Este eje aborda investigaciones donde la tecnología atraviesa el contexto sociocultural, enmarcando la aparición de fenómenos tanto nuevos como transformados hacia lo digital. 

4. Identidades, subjetividades y comunidades. Este eje profundiza sobre cómo sujetos y grupos que cohabitan en entornos digitales crean formas de expresión, vinculación y colaboración que trascienden las pantallas. Abarca estudios sobre los usuarios de medios sociales, plataformas digitales y videojuegos, entre otros. 

5. Comunicación científica y organización a través de lo digital. Este eje se aboca a reflexiones sobre experiencias —individuales y colectivas— de utilización de tecnologías digitales para la difusión científica y la organización de instancias donde hayan tenido un papel central. 

Bitácora

Comité de Organización

Cristina Parra (@dulce____cristina ) - Coordinación - Universidad Iberoamericana, México.

Martina Di Tullio (@martuditu) - Coordinación - Universidad de Buenos Aires, Argentina.

José Francisco Zampieron (LinkedIn) - Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Tania Zapatero Romero (@taniazaparom) - Universidad de Guanajuato, México.

Adalberto Tapia (@tapiaservigna) - Universidad Central de Venezuela, Venezuela.

Comité Académico

Edixela Burgos (@edixelaburgos) - Universidad Central de Venezuela/Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela.

Rodrigo Ramírez Autrán (Facebook)  - Universidad Nacional Autónoma de México, México.

Mary Anne Argo Chávez (@La_Argonauta) - Universidad Santo Tomás, Chile.

Erika Pérez Domínguez (Academia) - Universidad Nacional Autónoma de México, México.

Daniel Daza Prado (Perfil UNSAM) - Universidad de San Martín, Argentina.

Débora Krischke Leitão (Academia) - Université du Quebec à Montreal/Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.

Julián Atilano Morales (Academia) - Universidad Nacional Autónoma de México, México.

Max Matus (@xquenda_lab) - Colegio de la Frontera Norte, México.