Publications

Books & monographs

Ogneva, A. (2021). Desarrollo del género gramatical en el Trastorno Evolutivo del Lenguaje: comparación entre español y ruso [Developing grammatical gender in Developmental Language Disorder: a comparison between Spanish and Russian]. PhD dissertation, University of A Coruña.

Ogneva, A. & Gómez Carrero, T. (2024). Exploring grammatical gender acquisition in L2 Spanish: Difficulties and didactic recommendations. In Montoya-Reyes, A., Barsaglini-Castro, A. & Sánchez-Barreiro, E. (Eds.), A Multidisciplinary Approach to Applied Linguistics and Education (pp. 61-81). Peter Lang.
Gómez Carrero, T. & Ogneva, A. (2024). Who does it better? The acquisition of Spanish grammatical gender by L1 English and L1 Russian adults. Revista Española de Lingüística Aplicada (RESLA), 37(1), 143-171. https://doi.org/10.1075/resla.21031.gom

Ogneva, A. & Pérez-Pereira, M. (2023). Communicative and linguistic factors influencing language development at 30 months of age in preterm and full-term children: a longitudinal study using the CDI. Frontiers in Psychology, 14:1177161. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1177161
Ogneva, A. (2023). A review on grammatical gender acquisition in monolingual Spanish-speaking children. Onomázein, 59, 47-62. https://doi.org/10.7764/onomazein.59.03
Gómez Carrero, T. & Ogneva, A. (2023). Does the ending matter? Revisiting the acquisition of L2 Spanish grammatical gender by gendered and ungendered L1 adults. In Ariño-Bizarro, A., López-Cortés, N. & Pascual, D. (Eds.), En torno al lenguaje: nuevas aproximaciones al estudio lingüístico (pp. 251-268). Prensas de la Universidad de Zaragoza.

Ogneva, A. (2022). Teaching grammatical gender in Russian as Foreign Language to Spanish learners: a review and didactic recommendations. Revista Internacional de Lenguas Extranjeras, 18, 17-35. https://doi.org/10.17345/rile18.3500
Ogneva, A. (2022). El género gramatical en español como L2: un estudio de producción con aprendices rusohablantes. In Pardo Llibrer, A., Uclés Ramada, G., Espinosa Guerri, G., Hernández Ruiz, A., Carcelén Guerrero, A. & Córcoles Molina, T. (Eds.), Desarrollos teóricos y aplicaciones en la lingüística actual (pp. 167-178). Universitat de València.
Ogneva, A. (2022). Exploring grammatical gender in L2 Spanish: is a transparent gender system easy to use for Russian-speaking students? Sintagma, 34, 84-101. doi: https://doi.org/10.21001/sintagma.2022.34.05
Ogneva, A. (2022). ¿Cómo se establece la concordancia con los sustantivos de género común? Una comparación entre el español y el ruso. LynX, 20, 181-199. https://revistalynx.files.wordpress.com/2022/02/articc81culo-ogneva.pdf

Ogneva, A. (2021). Research on early grammatical gender processing: what do we know about Spanish-speaking children? Estudios de Lingüística Aplicada, 72, 141-165. https://doi.org/10.22201/enallt.01852647p.2021.72.896
Ogneva, A. (2021). La sensibilidad a las claves lingüísticas y el uso del género gramatical en español: un estudio con niños diagnosticados con Trastorno Evolutivo del Lenguaje. Circulo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 85, 73-87. http://dx.doi.org/10.5209/clac.73540
Ogneva, A. (2021). ¿Cómo escriben los aprendices hispanohablantes de nivel intermedio en ruso como LE? Un estudio sobre la influencia fonológica de L1 en LE. ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, 35, 203-220. https://dx.doi.org/110.14198/ELUA2021.35.10

Ogneva, A. (2020). Gender agreement hierarchy in common gender and epicene nouns in European Spanish. Borealis: An International Journal of Hispanic Linguistics, 9(1), 279-292. http://dx.doi.org/10.7557/1.9.1.4839

Ogneva, A. (2019). Análisis de errores e interferencias interlingüísticas en ruso como LE por aprendices hispanohablantes. Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 18(1), 56-71. https://rael.aesla.org.es/index.php/RAEL/article/view/349
Ogneva, A. (2019). ¿Es caracol una chica o un chico? El efecto del género gramatical sobre nuestro sistema cognitivo. Ciencia Cognitiva, 13(3), 64-67. http://www.cienciacognitiva.org/files/2019-3.pdf
Ogneva, A. (2019). Revisiting research on grammatical gender acquisition by Russian-speaking DLD children. East European Journal of Psycholinguistics, 6(1), 58-64. https://doi.org/10.5281/zenodo.3366013

Ogneva, A. (2018). Spelling errors in L2 Russian: evidence from Spanish-speaking students. Estudios interlingüísticos, 6, 116-131. https://estudiosinterlinguisticos.files.wordpress.com/2018/11/ogneva-anastasiia.pdf

Ogneva, A. (2022). "Dalila Ayoun (Ed.): The Acquisition of Gender: Crosslinguistic Perspectives", ES. Review. Spanish Journal of Spanish Studies, 43, 331-335. https://doi.org/10.24197/ersjes.43.2022.331-335
Ogneva, A. (2020). "Alejandra Auza and Richard G. Schwartz (Eds.): Language Development and Disorders in Spanish-speaking children", Onomázein, 48, 255-259. http://onomazein.letras.uc.cl/Articulos/N48/48_R12.pdf
Ogneva, A. (2019). "Eva Aguilar-Mediavilla, Lucía Buil-Legaz, Raúl López-Penadés, Victor A. Sanchez-Azanza and Daniel Adrover-Roig (Eds.): Atypical Language Development in Romance Languages", Revista de investigación lingüística, 22, 503-506. https://doi.org/10.6018/ril.397411
Ogneva, A. (2019). "Alexandra Y. Aikhenvald: How gender shapes the world", Circulo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 78, 355-358. https://doi.org/10.5209/clac.64385

Conference proceedings

Ogneva, A., Zubkovskii, A. (2016). Spetsifika diskursa Massovyh Otkrytyh Onlain Kursov. In A.N. Tamarovskaya (ed.). Prospect Svobodny 2016: proceedings from scientific conference devoted to the Year of Education in the Commonwealth of Independent States (25-27). Siberian Federal University, Krasnoyarsk, Russia. (In Russian) [Text]
Ogneva, A. (2014). Spetsifika natsionalnogo mentaliteta i ego representatsiia v yazije. In O.A. Kraev (ed.). The youth and the science conference: a collection of materials from X Anniversary of Russian Scientific and Technical Conference of students, graduate students and young scientists with international participation. Siberian Federal University, Krasnoyarsk, Russia. (In Russian) [Text]
Ogneva, A. (2014). Mentality impact on the evaluation of events in different linguocultures. In S.K. Gural (ed.). Russia, the West and the East: culture dialogue: proceedings from the 1st international conference of young researchers (170-172). Tomsk University Press, Tomsk, Russia. [Text]