มาตรฐานที่  1

             นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ได้เหมาะสมตามระดับชั้นโดยใช้ผลการประเมิน สมรรถนะนักเรียนด้านการคิดวิเคราะห์ พบว่า นักเรียนจำนวน 20 คน มีผลการประเมินการคิดวิเคราะห์ใน ระดับดีเยี่ยมขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 5

              นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา ได้เหมาะสมตามระดับชั้นโดยใช้ผลการประเมิน สมรรถนะนักเรียนด้านการแก้ปัญหา พบว่า นักเรียนจำนวน 20 คน มีผลการทดสอบการคิดวิเคราะห์ในระดับดีเยี่ยม ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 5

            สรุปผลการประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก้ปัญหา ในระดับดีเยี่ยมขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 5