eTwinning

“Can You Hear Us” é uma curta-metragem sobre os impactos da guerra na educação. Trata-se um trabalho colaborativo, no âmbito do projeto internacional eTwinning - "Go Digital Go Unlimited", envolvendo cinco países e seis escolas e é dedicado a todas as vítimas da guerra.

Os alunos da ESAP envolvidos são do 12F, do Curso Profissional de Informática (GPSI).

No ano letivo anterior, experimentei envolver uma turma num projeto de parceria com escolas europeias. Foi algo que nunca tinha tentado, mas agradava-me a ideia de partilha de práticas e trabalhos desenvolvidos pelos alunos com colegas de diferentes escolas, levando a aprendizagem para fora do espaço da sala de aula, dando-lhe até uma dimensão internacional.

Rapidamente percebi que o eTwinning seria a plataforma que me permitiria criar um ambiente de aprendizagem diferenciado, assente no trabalho colaborativo entre escolas europeias, que promovesse o desenvolvimento de atividades e projetos comuns, com recurso à Internet e às TIC.

Após alguma pesquisa nesta plataforma, encontrei um projeto que ia de encontro às minhas pretensões – “GO DIGITAL, GO UNLIMITED”. Contava já com o envolvimento de escolas da Turquia, Bulgária, França e Geórgia. A integração da ESAP foi fácil, rápida e muito bem-vinda.

Neste ano letivo, o projeto está a ser aplicado no 12ºF, do curso de G.P.S.I. Os alunos têm partilhado, colaborado, discutido e interagido com colegas das escolas parceiras. Esta interação tem sido realizada utilizando plataformas e ferramentas digitais e também em reuniões online periódicas. Programação, Cibersegurança, Ferramentas Digitais e Inteligência Artificial têm sido os temas explorados nas atividades desenvolvidas. Neste momento, está a ser criado um pequeno filme sobre os impactos da guerra no ensino secundário europeu, por uma equipa de trabalho que integra três alunos de cada escola parceira.

Com o projeto ainda a decorrer, posso concluir que tem contribuído para desenvolver competências dos alunos ao nível do trabalho colaborativo, da comunicação, do domínio da língua inglesa, da capacitação digital e do respeito pelas diferentes culturas. Por isso, considero que está a valer a pena e é, indubitavelmente, uma prática a repetir nos próximos anos.

Apresento de seguida algumas das opiniões dos alunos que solicitei, especialmente, para integrar a partilha desta prática. (Avaliação da atividade disponível AQUI)

“Muito boa iniciativa para manter todas as escolas juntas e unidas na realização de projetos comuns. Fica até a sensação de que não é trabalho aquilo que estamos a fazer.” - Pedro Amorim

“Os projetos abordados têm sido bastante interessantes, tendo eu até tomado inspiração num deles para a escolha do tema da minha PAP.” – Tiago Lopes

“Estou a adorar dar a conhecer os trabalhos que vamos realizando nas aulas, a nossa cultura e ter conhecimento do mesmo do lado deles.” – Bruno Oliveira

“Foi pena ter começado só no 12º ano. Acho que a escola deveria oferecer projetos deste tipo logo a partir do 7º ano.” – Tiago Pereira

“Só porque me ajudou a melhorar o meu inglês, já valeu a pena.” – Micael Martins

“É como se estivessem todas as escolas a trabalhar na mesma sala de aula.” – David Soares

"Experiência que gostaria de repetir, pena que estou no 12º ano.” – João Oliveira

“Seria bom se fosse possível mantermos contacto com os nossos colegas das escolas estrangeiras.” – Bruno Lima

Papel do(s) professor(es)

Jorge Henriques - Organização e orientação no desenvolvimento das atividades

Papel dos alunos

12ºF - Participação e envolvimento nas atividades

Ferramentas e recursos

Twinspace, Zoom, Visual Studio, Canva, Tricider, Padlet, Google Forms, Youtube, Google Sites, WhatsApp, Facebook.

Pessoas e lugares

• Plataforma eTwinning

• Menemen/Şehit Hakan Gülşen Anatolian Imam Hatip High School (TURKEY)

• Kvabgha Public School (GEORGIA)

• Escola Secundária Adolfo Portela (PORTUGAL)

• SU Sv.sv.Kiril i Metodii Smyadovo (BULGARIA)

• Lycée Descartes (FRANCE)

• Çiğli Fen Lisesi - Çiğli Science High School (TURKEY)