La inclusión educativa (comúnmente llamada integración escolar) consiste en el proceso de apoyo psicopedagógico que requiere un niño/a o adolescente con diversas necesidades educativas derivadas de desafíos intelectuales, motrices o sensoriales para su trayectoria en la institución educativa “común” cualquiera sean sus niveles.

El aspecto central de una inclusión educativa consiste en ofrecer al alumno/a con desafíos la posibilidad de transitar una experiencia compartida, la realización del lazo social y el aprendizaje de saberes según los ritmos y capacidades propias.

Se trata de una operación que tiene que ir más allá de la integración de un elemento a un todo, se apunta a una verdadera inclusión.

La inclusión considera la diversidad como una fuente de aprendizaje para todos y todas. La educación inclusiva es el camino hacia una sociedad inclusiva.

• Trabajar para que las diferencias del/la niño/a o adolescente no funcionen como obstáculo para su desenvolvimiento en la Institución educativa.

• Promover al máximo las capacidades y potencialidades del/la niño/a o adolescente.

• Garantizar la adquisición de los contenidos curriculares acordados en el proyecto de inclusión.

• Trabajar para que el contexto y los pares del/la niño/a o adolescente puedan integrarse a las características de éste/a, así como al mismo tiempo el/la niño/a o adolescente debe hacerlo con éstos/as.

• Promover la toma de conciencia de las diferencias, no como algo desventajoso y a solucionar, sino como aquello de lo cual los/las otros/as pueden aprender.

• Elaborar un plan de trabajo, con objetivos individualizados, que tenga en cuenta sus necesidades y capacidades particulares y que pueda modificarse progresivamente en función del desarrollo del proceso.

• Implementar estrategias orientadas al logro de la mayor autonomía e independencia posible de parte del/la niño/a o adolescente y al logro de objetivos que permitan tener en el horizonte la posibilidad de que los apoyos puedan ir disminuyendo progresivamente, para ser cada vez menos necesarios tanto en el ámbito educativo como domiciliario.