Journal Articles


CORSO, A. Do ruído à pausa, a antena se ajusta: Nam June Paik, Kim Namjoon e a linhagem crítica na geopolítica do sensível sul-coreano. From noise to pause, the antenna adjusts: Nam June Paik, Kim Namjoon, and the critical lineage in the geopolitics of the South Korean sensible. Prajna: Revista de Culturas Orientais. Accepted for publication, 2026. 


CORSO, A. O Tempo em Fluxo e a Imagem que Vibra: Legados Paikianos na Videoarte Contemporânea. Time in Flux and the Vibrating Image:

Paikian Legacies in Contemporary Video Art. Revista ALCEU - Comunicação, Cultura e Política. Accepted for publication, 2026. 

ÁVILA, C.; CORSO, A.; FISCHER, G. Preservação e Patrimônio em Jogo na Tecnocultura: a (Re)construção da Catedral de Notre-Dame em Assassin's Creed. Preservation and Heritage at Play in Technoculture: the (Re)construction of Notre-Dame Cathedral in Assassin’s Creed. Journal of Digital Media & Interaction, v. 3, p. 51–67, 2020.

CORSO, A.; ÁVILA, C.; KUKUL, V. Economia Criativa em Tempos de Pandemia: o Caso do Museu do Isolamento Brasileiro no Instagram. Creative Economy in Times of Pandemic: the Case of the Brazilian Isolation Museum on Instagram. Anais Interprogramas Secomunica, v. 4, p. 1–24, 2020.

CORSO, Aline; ÁVILA, C.; FISCHER, G. Destruído, descartado, rejeitado, apagado, efêmero, obsoleto: escavações em sítios on-line que preservam a arte nascida digital. Destroyed, Discarded, Rejected, Erased, Ephemeral, Obsolete: Excavations in Online Sites that Preserve Born-Digital Art. TRAMA: Indústria Criativa em Revista, v. 9, p. 9–33, 2019.

CORSO, A. CIBER + MODA pulsar | vestir. CYBER + FASHION pulsing | wearing. Iara: Revista de Moda, Cultura e Arte. 8, p. 131–140, 2015.

CORSO, A.; KELLER, D.; ARAUJO, D. Ciberterritórios e masculinidades: o papel do “discreto” no aplicativo Scruff. Cyberterritories and Masculinities: the Role of the “Discreet” Profile on the Scruff App. Conexão - Comunicação Cultura, v. 14, p. 153–179, 2015.

CORSO, A.; PETRA, T.; MARCOLINO, F.; CAVALCANTI, F. EaD colaborativa no SUS: uma proposta da Comunidade de Práticas para os trabalhadores da Saúde. Collaborative Distance Education in the Brazilian Public Health System (SUS): a Proposal from the Community of Practice for Health Workers. Revista TEKNOS, v. 15, p. 49, 2015.