“Acceso a la información en época de pandemia”
Está claro que la pandemia llego para hacernos cuestionar todo lo antes conocido, hallar nuevas formas y métodos para todas las actividades de la vida. Por ello no es sorpresa que ALFIN, halla tenido un incremento significativo durante la misma, puesto que el aislamiento nos volvió autodidactos.
22 de mayo de 2022
Para entender un poco mejor esto es preciso definir “Alfabetización Informacional” que son aquellas habilidades que desarrolla una persona para saber cuándo y por qué necesita información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. Así mismo la adquisición de estos conocimientos se realiza en todos los niveles educativos, tanto formales, como informales. Las actividades que se desarrollan con este objetivo reciben el nombre de ALFIN.
Es común, confundir la Alfabetización informacional con la alfabetización digital, pero la misma va mucho más profundo que la alfabetización digital, que hace hincapié en el manejo de tecnologías, el uso de internet y los documentos multimedia, a diferencia de está, ALFIN se convierte en el desarrollo de competencias para adquirir y procesar la información. Esto se volvió un desafío en la pandemia, ya que los usuarios tuvieron que satisfacer sus propias demandas informativas por ello, instituciones nacionales como la biblioteca central de la facultad de agronomía de la UBA, entre otras, que han creado talleres con el fin de disminuir la brecha informacional a causa del aislamiento.
Así mismo, no es la única problemática de la actual situación mundial, a raíz de la pandemia hubo un incremento significativo en la posverdad que según la define la (Real Academia Española, 2018b) “Distorsión deliberada de una realidad, que manipula creencias y emociones con el fin de influir en la opinión pública y en actitudes sociales” esto se debió a la manipulación de los medios, no solo se distorsiono significativamente la realidad, si no que se creó información falsa con el fin de confundir a los lectores. Acá es donde toma protagonismo ALFIN en las unidades de información, conformando programas y talleres que capacitan a los usuarios no solo para adquirir información, si no para evitar el libre acceso a la fakenews.
Partiendo de la base de que el acceso a la información no es solo una necesidad, es también un derecho, la alfabetización informacional tiene como propósito la implementación de ese derecho, puesto que tiene como fin lograr que todos los individuos tengan los recursos necesarios para adquirir información.
En conclusión, podemos decir que la alfabetización informacional, que siempre existió, tomo una inmensa significación con la pandemia, puesto que logro capacitar aún en aislamiento a las personas, otorgándole así la importancia que merece.