Sexto ciclo: 2025-1 y 2
Experiencias de enseñanza-aprendizaje en el semestre
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Asignaturas
Infancia, sociedad y cultura (INI125) Nivel 3
Psicología del aprendizaje (PSI133) Nivel 5
Iniciación del pensamiento lógico matemático (1INI13) Nivel 6
Planificación y gestión educativa (EDU167) Nivel 7
Educación para la convivencia (1INI02) Nivel 7
Familia, educación y comunidad (1EDU38) Nivel 8
Volverse una semilla
Durante el 2025 no llevé muchos cursos, puesto que mi objetivo principal era ponerme al día en mi malla curricular. No obstante aproveché en sacarle el jugo a mis expereriencias universitarias: Participé en la semana de la educación inicial, me empeñé en mis experiencias de campo y formé un vínculo más cercano con mis compañeras. A continuación, doy pase al siguiente documento, en el cual se presentan las actividades más resaltantes del año.
CICLO V.pdfSparkles
Dentro de la gama de asignaturas llevadas, se destacaron: Educación para la convivencia (2025-1) e Iniciación del pensamiento lógico matemático (2025-2). El primero de ellos me retó (e inclusó "incomodó") mucho, ya que proponía realizar un estudio de campo en un PRONOEI, utilizando muchas estrategias de investigación. A pesar de ello, dio como resultado un trabajo en equipo muy fructífero, y una mirada distinta hacia el otro, como agente que necesita ser atendido y escuchado. Así mismo, el segundo curso era uno que venía esperando desde el inicio de la carrera, ya que gracias a mi experiencia educativa, puedo decir que me encanta impulsar el pensamiento lógico en los niños y niñas. Incluso con la bara muy alta, la asignatura superó todo tipo de espectativa, y me hizo reimaginar qué significa enseñar de una manera completa e íntegra, en todo lugar.
Tema de interés surgido por los semestres: Educación no formal para el desarrollo de las infancias.
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