Quinto ciclo: 2024-2
Experiencias de enseñanza-aprendizaje en el semestre
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Asignaturas
Teoría de la educación y corrientes educativas (EDU152) Nivel 4
Interacciones comunicativas y desarrollo del lenguaje en los tres primeros años (1INI07) Nivel 4
Currículo infantil y programación de tres a cinco años (1INI15) Nivel 6
Investigación y práctica educativa 6: Liderazgo y comunidades de aprendizaje (1EDU36) Nivel 6
Antropología de la educación (EDU169) Nivel 8
Aterrizando aprendizajes
El 2024-2 fue un ciclo en el que pude conectar la teoría con la práctica a flor de piel. Este semestre no se caracterizó por la abundancia de actividades; no obstante, presentó oportunidades precisas: mis ayudantías, algunas conferencias propuestas por la FAE, visita de expertos y el desglose del sentido de la educación según la antropología, las corrientes pedagógicas y la psicología. Con ello, doy pase al siguiente documento, en el cual se presentan las actividades más resaltantes del semestre.
CICLO V.pdfSparkles
Dentro de la gama de asignaturas llevadas, se destacaron: Investigación y práctica educativa 6: Liderazgo y comunidades de aprendizaje y Currículo infantil y programación de tres a cinco años. Por un lado, las ayudantías han seguido siendo muy lindas y significativas para mi formación docente, principalmente porque cada niño me desmuestra e inspira cuál es el motivo para educar, y el hecho de realizarlas junto a la debido programación, ha sido muy frúctífero para aterrizar todo aquello que he ido aprendiendo en los últimos ciclos.
Tema de interés surgido por el semestre: La correlación entre la teoría y la práctica educativa
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