COPERATIVA FEM-AKELARRE

GRWM

Hem creat un joc de taula a gran escala per a l’alumnat de l'ESO de l’Institut Severo Ochoa amb l'objectiu de brindar-los l’oportunitat de participar, divertir-se i aprendre. Aquesta activitat, dissenyada per prevenir i eradicar les violències masclistes, s'inspira en els jocs de l’Oca i el Party & Co, adaptant-ne els conceptes per permetre als joves adquirir nous coneixements i habilitats relacionades amb la perspectiva de gènere i la igualtat.

Desenvolupament de l’activitat:

Ronda de presentacions i explicació de l’activitat (10 minuts):
La sessió comença amb una breu introducció on es presenta l’activitat i els objectius que es volen assolir. Es dona la benvinguda als participants i es fa una explicació detallada de les normes i dinàmiques del joc. Això permet que tots els participants tinguin clar com es desenvoluparà l'activitat i quins seran els seus rols durant el joc.

Desenvolupament del joc (50 minuts):
Cada partida del joc està dissenyada per durar entre 40 i 50 minuts. El joc combina elements de l’Oca, amb el seu sistema de caselles, i del Party & Co, amb proves i preguntes que promouen la reflexió i l’aprenentatge sobre temes de gènere. Durant aquest temps, els estudiants participen activament, resolent qüestions i superant desafiaments que els ajuden a entendre millor la perspectiva de gènere i la igualtat.

Debat final (10 minuts):
Després de finalitzar el joc, es dedica un temps per a un debat final on els participants poden compartir les seves opinions i observacions sobre l'activitat. Aquest espai és crucial per fomentar una reflexió col·lectiva i per permetre que els estudiants expressin les seves experiències i aprenentatges.

Objectiu específic:

L'objectiu principal de l'activitat és fomentar la consciència i la comprensió sobre la perspectiva de gènere a l'institut, sensibilitzant l’alumnat sobre la importància de la igualtat i el respecte mutu.

Objectius operatius:

Reflexió crítica i debat constructiu:
L'activitat busca promoure una reflexió crítica i un debat constructiu entre els participants sobre les qüestions de gènere. A través de les diverses proves i preguntes del joc, els estudiants es veuen incentivats a pensar de manera crítica sobre les seves pròpies percepcions i prejudicis.

Desenvolupament d'habilitats de comunicació assertiva i respectuosa:
El joc està dissenyat per facilitar el desenvolupament d'habilitats de comunicació assertiva i respectuosa. Els estudiants aprenen a expressar les seves opinions de manera clara i respectuosa, escoltant i respectant les perspectives dels altres.

Promoció de l'empatia i la comprensió:
Un dels objectius claus és promoure l'empatia i la comprensió cap a les experiències i perspectives de gènere diverses. A través del joc, els joves aprenen a posar-se en el lloc dels altres, reconeixent i valorant les seves experiències úniques.

Avaluació:

Per avaluar l’eficàcia de l’activitat, es distribueix una enquesta als participants i es realitza el debat final. L'avaluació es basa en diversos indicadors:

Participació activa:
Es mesura el percentatge d’estudiants que participen activament en les diferents etapes del joc i que mostren interès en les preguntes i proves relacionades amb la perspectiva de gènere.

Comprensió dels conceptes de gènere i igualtat:
Es valora la comprensió dels conceptes de gènere i igualtat a través de les interaccions entre l’alumnat durant el joc. Es busquen signes de respecte, empatia i suport mutu entre els participants.

Opinions i comentaris dels joves:
Les opinions i els comentaris dels estudiants sobre l'activitat es recullen i s’analitzen per entendre l'impacte del joc i identificar àrees de millora per a futures edicions.

Aquest enfocament detallat i estructurat permet que l'activitat no només sigui educativa sinó també divertida i significativa per als joves participants, ajudant-los a desenvolupar una comprensió més profunda i empàtica de les qüestions de gènere.

PUNT LILA

L'Illa de les Prevencions

L'Illa de les Prevencions és un espai innovador adaptat com a Punt Lila, dissenyat per a les necessitats dels alumnes. Aquest punt informatiu i de serveis està dinamitzat per les companyes amb l'objectiu de generar un entorn de coneixement i visibilitat sobre les violències masclistes. A més, ofereix serveis i informació per a l'erradicació de violències masclistes i LGTBIQ+fòbiques. Mitjançant reptes i activitats participatives, l'espai busca fomentar la comprensió i l'ús de vocabulari inclusiu, respectuós i no discriminatori, generant espais de debat, crítica i reflexió on les participants es puguin sentir còmodes per a la reconstrucció social.

Objectius de l'Activitat

Objectiu específic:

• Oferir eines per reconèixer els diferents tipus de violències a tota la comunitat educativa.

Objectius operatius:

• Distingir les diferents violències de gènere i LGTBIQ+fòbiques.

• Aprendre un llenguatge respectuós, no discriminatori i igualitari.

• Assolir recursos per establir vincles afectius responsables i sans.

• Conèixer eines per detectar diferents violències.

Desenvolupament de l'Activitat

L'Illa de les Prevencions s'ubicarà a l'espai d'esbarjo de l'alumnat per garantir la seva visibilitat i accessibilitat, facilitant la participació espontània i natural dels estudiants.

1. Muntatge i Preparació (15 minuts):

• Configuració de l'Espai: Es disposaran dues taules, una dedicada a exposar díptics informatius i serveis municipals, i l'altra per a la dinamització dels reptes. Aquesta organització permet una clara divisió entre la informació passiva i les activitats interactives.

• Material Necessari: Es prepararan díptics, cartells, materials per als jocs de dinamització (com targetes i imatges), i recursos educatius addicionals.

2. Desenvolupament de l'Activitat (20-30 minuts):

• Atenció Personalitzada: Les companyes encarregades de la dinamització han d'atendre les persones participants, proporcionant informació i guiant les activitats.

• Jocs de Dinamització:

  • Joc del Tabú: Disposa de 20 targetes amb tipus de violències de gènere. El joc tracta de descriure un concepte sense utilitzar les paraules prohibides. Aquesta activitat promou la reflexió i l'ús de vocabulari inclusiu.

  • Joc de Memory: Consisteix en 15 imatges i 15 descripcions amb l'objectiu de formar parelles. Aquest joc ajuda a identificar i comprendre diferents formes de violència de manera lúdica.

Avaluació de l'Activitat

L'avaluació és una part essencial per mesurar l'impacte i l'eficàcia de l'activitat.

1. Fitxa d'Actes: Les companyes encarregades de la dinamització han d'omplir una fitxa d'actes per documentar l'ambient i la fluïdesa de la dinamització. Aquesta fitxa permetrà identificar punts forts i àrees de millora.

2. Enquesta de Satisfacció: Les participants completaran una enquesta per avaluar l'impacte dels aprenentatges. Aquesta enquesta es pot accedir mitjançant un codi QR, fent que sigui fàcil i ràpid de completar. Les preguntes se centren en la comprensió dels conceptes, l'aprenentatge del vocabulari respectuós i la percepció de les eines proporcionades per reconèixer i combatre les violències.

Conclusió

L'Illa de les Prevencions representa un pas crucial cap a la creació d'entorns escolars més segurs i conscients. Aquest espai adaptat i dinamitzat no només ofereix informació essencial sobre les violències masclistes i LGTBIQ+fòbiques, sinó que també proporciona eines pràctiques per reconèixer i combatre aquestes formes de violència.

Punts Forts de l'Activitat:

• Accessibilitat i Visibilitat: La ubicació estratègica a l'espai d'esbarjo facilita que els alumnes s'apropin a la informació i els recursos de manera natural i fluida.

• Metodologia Lúdica: Els jocs de dinamització, com el Tabú i el Memory, són eines educatives que permeten als participants aprendre conceptes importants mentre es diverteixen. Això pot augmentar la retenció de la informació i fomentar la reflexió crítica.

• Foment del Llenguatge Inclusiu: L'enfocament en l'ús de vocabulari respectuós i no discriminatori és fonamental per a la construcció d'una comunitat educativa més equitativa.

• Espai de Debat i Reflexió: La generació d'espais de debat i crítica constructiva permet que els alumnes expressin les seves experiències i opinions en un ambient de confiança.

En definitiva, L'Illa de les Prevencions no només educa sinó que també empodera els alumnes per ser agents actius en la creació d'una societat més justa i inclusiva. Aquesta iniciativa és un model exemplar de com abordar temes tan importants com la violència de gènere i la LGTBIQ+fòbia en un entorn educatiu, contribuint significativament al benestar emocional i social de la comunitat escolar.

MANDALES

REFLEXIVES

L'activitat de "Mandales Reflexives" és una proposta que combina la pràctica artística de pintar mandales amb un espai de reflexió personal, creant una experiència holística que promou la relaxació, la introspecció i el creixement personal. Una mandala és una forma geomètrica circular que tradicionalment s'utilitza com a eina de meditació en diverses cultures. La seva estructura simètrica ajuda a centrar la ment, promovent un estat de calma i relaxació.

Desenvolupament de l'Activitat:

1. Introducció i Preparació (10 minuts): L'activitat comença amb una breu introducció sobre el significat i els beneficis de pintar mandales. Es proporciona als participants informació sobre la història i l'ús de les mandales com a eina de meditació i autoexploració. Això crea un context i una comprensió més profunds de la pràctica.

2. Pintura de Mandales (30-40 minuts): Els participants reben mandales impreses o dibuixades, així com materials de pintura com llapis de colors, retoladors, aquarel·les o ceres. Se'ls convida a escollir els colors que més els atrauen i a començar a pintar la mandala al seu ritme. Durant aquest procés, es recomana als participants que es concentrin en el moment present, deixant de banda les preocupacions i pensaments distractors. La música suau de fons pot ajudar a crear un ambient relaxant i propici per a la meditació.

3. Espai de Reflexió (20-30 minuts): Després de completar les seves mandales, els participants es reuneixen en un espai tranquil i acollidor per a la fase de reflexió. Aquesta part de l'activitat pot adoptar diferents formats, segons les necessitats i preferències del grup:

• Discussió Guiada: Un facilitador pot guiar una discussió sobre les experiències viscudes durant el procés de pintura. Es pot preguntar als participants sobre els colors que han escollit, les emocions que han sentit i les reflexions que han sorgit. Això fomenta un espai de diàleg i compartició d'experiències.

• Meditació Silenciosa: Alternativament, es pot optar per un temps de meditació silenciosa, on els participants es centren en les seves mandales acabades i reflexionen sobre els sentiments i pensaments que han emergit. Aquesta opció permet una introspecció més profunda i personal.

• Compartició Voluntària: Els participants poden ser convidats a compartir les seves impressions, sentiments o perspectives de manera voluntària. Això crea un ambient de confiança i respecte, on cadascú pot expressar-se lliurement.

Conclusió de l'Activitat:

La pràctica de les mandales reflexives ofereix una oportunitat única per a la contemplació i l'autorreflexió. A través de la combinació de la creació artística i la introspecció, els participants poden experimentar un profund sentit de connexió amb ells mateixos i amb el món que els envolta.

Beneficis Principals:

• Exploració de Pensaments i Emocions: Mentre pinten les mandales, els participants tenen l'oportunitat d'explorar els seus pensaments, emocions i experiències personals. Això crea un espai de calma i autoexploració.

• Claritat Mental i Creixement Personal: La part de reflexió posterior proporciona un moment tranquil per processar les emocions despertades durant la pràctica artística, fomentant el creixement personal i la claredat mental.

• Benestar Emocional: En definitiva, les mandales reflexives ofereixen una experiència enriquidora que pot conduir a un major benestar emocional i una comprensió més profunda d'un mateix.

Objectius de l'Activitat:

Objectiu General: Proporcionar un espai segur i estimulant per a l'autoexpressió i la introspecció.

Objectius Específics:

• Autoconeixement: Facilitar l'autoconeixement mitjançant la combinació de la pràctica artística amb la reflexió personal.

• Relaxació: Promoure la relaxació i la reducció de l'estrès a través de la pintura de mandales.

• Benestar Emocional: Fomentar el benestar emocional i la salut mental dels participants.

• Connexió i Comunitat: Fomentar la connexió amb altres persones que comparteixen interessos similars en l'autoexploració i el desenvolupament personal.

Impacte Esperat:

L'activitat de "Mandales Reflexives" està dissenyada per crear una experiència transformadora per als participants. A través de la combinació de la pintura de mandales i la reflexió personal, es promou un espai on els individus poden explorar les seves emocions i pensaments, afavorint el creixement personal i la comprensió d'un mateix. Aquesta activitat també fomenta la creació de vincles entre els participants, creant una comunitat de suport i comprensió mútua. En resum, "Mandales Reflexives" és una eina poderosa per al benestar emocional i el desenvolupament personal.

ART AND BRUNCH

Art, Laugh and Brunch

Durada: 2 hores

Descripció: L'activitat "Art, Laugh and Brunch" és una experiència exclusiva dissenyada per a dones, que combina l'expressió artística amb un brunch. Aquesta trobada proporciona un espai acollidor per a la creativitat, la relació social i la relaxació, oferint un entorn segur on les dones poden reflexionar i sentir-se lliures.

Objectiu específic:

• Utilitzar l’art com a eina sanadora.

Objectius operatius:

• Fomentar l’expressió artística femenina.

• Estimular la comunicació entre les dones.

• Crear una xarxa de suport entre les dones.

• Crear un espai divertit i relaxat, on es garanteixi la seguretat emocional de les participants.

Desenvolupament de l’activitat i Temporització

1. Benvinguda i Presentació (15 minuts):

• Introducció: Acollida càlida i personalitzada a les participants, creant un ambient de confiança i comunitat.

• Presentació del programa: Explicació detallada dels objectius de l'activitat, que consisteix en pintar un quadre mentre es gaudeix d'un brunch i es fomenta la conversa.

• Ronda de presentacions: Les participants es presenten repetint els noms de les anteriors per fomentar la memòria i la cohesió grupal. Aquest procés es farà primer en una direcció i després en l’altra.

2. Taller d'Art (60 minuts):

• Distribució de materials: Es repartiran pintures acríliques, llenços preparats, folis d’art de gram de quadre, gots d'aigua per netejar i humitejar pinzells, i altres materials artístics segons les preferències de les participants.

• Breu explicació tècnica: Introducció a les tècniques artístiques i guia personalitzada per a cada participant. La promotora del taller guiarà els passos a seguir en l'elaboració de la il·lustració, creant al mateix temps que les participants.

3. Pausa i Xerrada (30 minuts):

• Moment de relaxació: Temps per socialitzar, compartir experiències i degustar el brunch.

• Intercanvi d'experiències: Preguntes, respostes i converses entre les participants per fomentar la connexió i el suport mutu.

4. Continuació del Taller d'Art (30 minuts):

• Finalització de les obres: Es completaran les obres d'art, amb els últims retocs sota la guia de la promotora.

• Preparació per a l’exposició: Discussió sobre la possible exposició de les obres i intercanvi de pensaments i sensacions sobre el procés creatiu.

5. Avaluació i Cloenda (15 minuts):

• Recopilació de feedback: Es recolliran les opinions i impressions de les participants mitjançant un qüestionari accessible amb un codi QR.

• Agraïments: Es donarà les gràcies a les participants i es farà una invitació a futures activitats similars.

• Intercanvi de pensaments finals: Última ronda de sensacions i pensaments sobre l'experiència viscuda.

Recursos Materials

Materials Fungibles:

• Llenços per a pintar

• Pinzells de diferents mides

• Pintures temperes

• Gots i plats per a l'aigua i les pintures

• Menjar i beguda per al brunch

• Revistes i diaris per a la inspiració i el collage

• Esponges per a pintar

Materials No Fungibles:

• Projector o pantalla per a mostrar exemples i guies

• Cadires i taules per a les participants

Recursos Humans

• Participants: Dones del municipi

• Facilitadores: Promotores d’Igualtat de Gènere

Avaluació

L'activitat s'avaluarà en dues fases:

1. Enquesta QR: Les participants respondran preguntes a través d'un codi QR per oferir el seu feedback sobre l'activitat.

2. Avaluació interna: Les talleristes realitzaran una avaluació posterior per discutir l’eficàcia del taller, identificar àrees de millora i compartir impressions sobre el desenvolupament de l’activitat.

Conclusió

"Art, Laugh and Brunch" és una activitat que combina l'art amb la socialització, oferint un espai segur per a l'expressió personal i la connexió entre dones. Aquesta experiència no només promou el benestar emocional a través de la creativitat, sinó que també construeix una xarxa de suport i comprensió mútua entre les participants. Amb una estructura ben definida i un ambient acollidor, l'activitat esdevé una eina poderosa per fomentar l’autoexploració, la relaxació i la creació de vincles significatius.