Målgruppe: 10 år+, varighet: 10-20 min, nivå: enkelt (TJO)
Kunstig intelligens kan produsere bilder av ansikter som til forveksling ser ekte ut. "Which Face Is Real?" er en nettside hvor du gjør et valg mellom to bilder av ansikter, og gjetter på hvilket av dem som er ekte og hvilket som er generert av kunstig intelligens (AI). Dette er en effektiv måte å demonstrere Turingtesten på, og å åpne for en diskusjon med elevene om potensialet og utfordringene med AI-generert innhold. Øvelsen gir en fin inngang til å diskutere de etiske implikasjonene ved å bruke teknologien, og hva som er konsekvensene av at vi stadig får mer avanserte AI-teknologier som kan lage kunstig innhold.
Målgruppe: 12 år+, varighet: 30 min, nivå: enkelt (O)
AI i Randabergskolen er en nettside der du kan teste ulike Chatbotter tilpasset undervisning i skolen som bruker ChatGPT. Du kan teste f.eks:
En sokratisk chatbot som svarer på spørsmålene dine med nye spørsmål, og prøver å få deg til å forstå det du lurer på.
En chatbot som har fått beskjed om å forklare alt til yngre elever.
Marvin, the Paranoid Android, som er i svært dårlig humør.
Erfaringene med Chatbottene gir elevene et godt utgangspunkt for å forstå hvordan bottene kan tilpasses ulike behov, ha ulik personlighet og slik løse bestemte problem. Nettsiden har også mange gode eksempler for både lærere og elever på hvordan ChatGPT kan brukes på gode måter.
Løsningen krever ingen innlogging og løser dermed problematikk knyttet til ChatGPT/GDPR. AI i Randaberskolen er laget av Odin Nøsen (Spillpedagogene).
Målgruppe: 13 år+, varighet: 45 min-2 timer, nivå: middels
For mange er overgangen fra blokkprogrammering til tekstprogrammering på et stort steg. Chatboten Kodehjelperen hjelper nybegynnere med å kode i Python på en micro:bit. Du kan både be om hjelp og råd, men også ferdig kode som du kan kopiere rett inn i Python for micro:bit. (Her er et eksempel på et spill som er laget sammen med Kodeghjelperen).
Forslag til hvordan dette kan gjøres med klassen:
Gi elevene en introduksjon til micro:bitten ved å beskrive de ulike input/outputs den har (skjerm, knapper, temperaturmåler, akselerometer, høyttaler etc...)
Lag et enkelt program med Kodehjelperen som får skjermen til å vise en tall når man trykker på knapp A.
Vis hvordan man kopierer inn koden og kjører den i Python for micro:bit.
Be elevene komme opp med ideer til enkle prosjekter som bruker input/outputs. Be dem presentere dem og diskutere om de er gjennomførbare.
La elevene teste ut ideene med Kodehjelperen.
Avslutt med at elevene beskriver hva de har laget, kjører en demo og gir terningkast til hvor bra dette fungerte. Skriv på tavlen prosjekt-tittel og terninkast.
Diskuter i plenum erfaringene og hvorfor dette fungerte bra/dårlig.
Kodehjelperen er laget av Odin Nøsen som en del av prosjektet AI i Randabergskolen på oppdrag fra oss. Kodehjelperen bruker ChatGPT fra OpenAI.
AI kan genere bilder som tilsynelatende ser ekte ut, som et fotografi, eller som immiterer uttrykket til kjente kunstere. Alt man trenger å gjøre er å skrive et prompt i en AI-bildegenerator. Bildet til høyre er laget med promptet "“A photo of an astronaut riding a horse” ved å bruke Dalle 2.
Hanne Madsen har laget en god oversikt over ulike verktøy til å lage "AI-kunst" til bruk i undervisning i skolen der hun også beskriver fordeler og ulemper med de ulike verktøyene såvel som etiske dilemmaer.
Målgruppe: 13 år+, varighet: 1 time, nivå: middels (O)
Her bruker man ChatGPT direkte og kopierer koden som lags inn i p5.
Ledetekst:: "Lag et program i p5 som likner på brukergrensesnittet il ChatGPT dvs at teksten kommer frem på samme måten, at det er en cursor som blinker, og at fargene på bakgrunn og tekst er lik. "skriv teksten "Dette er dataprogram laget av ChatGPT til å etterlikne brukergrensesnittet til ChatGPT".
Programmere micro:bit med Python
Lage tekstbaserte spill med ledeteksten: "You are a text video game where you give me options (A, B, C, D) as my choice. The scene is from the Matrix, I start with 100 health".
Lag en debatt mellom to "personer" om et tema. Ledetekst: "Lag en debatt mellom Kari og Knut. Kari synes katter er best, mens Knut synes hunder er best".
Lag en nettside basert på en håndtegnet skisse (ikke publisert enda).
Målgruppe: 14 år+, varighet: 20 min+, nivå: middels
Sonic Pi er en tekstbasert programmeringsplatform for å lære elever å programmere gjennom å lage musikk. ChatGPT kan også lage programkode til Sonic Pi.
Du kan f.eks bruke ledeteksten: "Make a program that generates a cool country melody in Sonic Pi". Resultatet ser du i videoen her.
Det er gøy å se hvordan ChatGPT prøver å lage musikk, og den kan ta instruksjoner i chatten om f.eks å endre tempo og bruke spesielle instrumenter. Den er nok ikke like god på å lage countrymusikk.
Sonic Pi er gratis, men må installeres på datamaskinen du bruker. Nedlasting finner du her.