Program KELEKAK (Kegiatan Literasi Eksploratif Antar Komunitas) Merupakan implemetasi dari aksi nyata modul 1.2 tentang nilai dan peran guru penggerak. 

Program KELEKAK dapat diikuti oleh seluruh komunitas sekolah yang ada di Kabupaten Bangka Selatan sehingga guru dan siswa termotivasi untuk terus menggali potensinya dalam membuat karya literasi (ekspresi literasi). 

Program KELEKAK bertujuan untuk menguatkan literasi guru dan siswa dengan mengkoneksikan karya literasi (ekspresi litersi) yang dibuat ke dalam sebuah blog yang bisa diakses oleh khayalak ramai.

Program kelekak dalam kaitan implementasi aksi nyata modul 1.2 tentang nilai dan peran guru penggerak, berkaitan dengan peran guru penggerak sebagai penggerak komunitas praktisi dan mendorong koloborasi antar guru serta nilai guru penggerak terkait inovatif, koloboratif, berpihak pada murid dan reflektif. 

Aksi nyata Program KELEKAK tersebut dilakukan dengan :

1. CGP membuat blog dengan tampilan yang iteraktif, mudah diakses dan digunakan oleh penulis dan pembaca;

2. CGP  melakukan promosi program dengan melakukan komunikasi dan koloborasi dengan komunitas sekolah terkait rencana gerakan literasi melalui program KELEKAK” (Kegiatan Literasi Eksploratif Antar Komunitas);

3. mengajak siswa dan guru (komunitas sekolah) untuk meproduksi dan mempublikasi hasil ekspresi llterasi dalam bentuk, Bahasa Daerah, Berita, Budaya, Cerita Daerah, Cerpen, Feature, Hikmah, Lagu Daerah, Opini, Pantun, pendidikan, puisi dan wisata melalui blog yang CGP buat dengan nama akun blog Guru Nulis (Kelekak Media).  

4. Melakukan review karya, karya tidak boleh mengandung unsur SARA, pornografi, kekerasan, bullying dan politik praktis sehingga ekspresi literasi yang dihasilkan harus lebih bersifat informasi positif sehingga mampu untuk mengundang minat pembaca pada arah hal yang baik dan bermanfaat. 

5. Melakukan publikasi karya literasi (ekspresi literasi) melalui akun blog Guru Nulis (Kelekak Media) yang dapat diakses pada laman [https://gurunulis08.blogspot.com/].

6. Melakukan refleksi antar komunitas untuk lebih mengenali kekuatan dan hal yang harus diperbaiki dalam program KELEKAK tersebut. 

BELACAN KITE merupakan pengembangan pembelajaran IPS berbasis teknologi sebagai implementasi aksi nyata modul 1.3 terkait Visi Guru Penggerak. 

BELACAN KITE menekankan pada penguatan visi "Menuntun  Murid Untuk Menemukan Bakat dan Potensinya Dengan Berlandaskan Profil Pelajar Pancasila" dengan Prakarsa Perubahan menguatkan sikap gotong-royong, berfikir kreatif, dan bernalar kritis murid melalui penerapan "BELACAN KITE" (Belajar Asik Creative, Aktif, Naratif, Koloboratif Inovatif dengan Teknologi) pada proses pembelajaran IPS. 

Dasar penerapan "BELACAN KITE" dalam pembelajaran IPS adalah kutipan Ki Hajar Dewantara tentang "Pendidikan dalam arti sebenarnya memiliki tujuan untuk menuntun segala kodrat murid agar mendapatkan kebahagian dan keselamatan setinggi-tingginya". Kodrat disitu adalah kodrat Alam dan Kodrat Zaman. 

"BELACAN KITE" di implementasikan pada pembelajaran IPS kelas IX pada materi kondisi alam negara-negara di Dunia. 

Adapun aplikasi BELACAN KITE dalam proses pembelajaran IPS tercermin dalam pembuatan video pembelajaran pada kegiatan :

1. Asik : siswa bersama dengan kelompok dapat merancang video pembelajaran materi ajar tentang kondisi alam negara-negara di Dunia berdasarkan keinginan dan kemauan siswa;

2. Creative : siswa bersama dengan kelompok secara kreatif dapat mengkreasi video pembelajaran materi ajar tentang kondisi alam negara-negara di Dunia sesuai dengan apa yang diinginkan siswa, baik dari penggunaan aplikasi, suara, audio, atau gambar yang digunakan;

3. Aktif : Setiap siswa dalam kelompok memiliki tugas masing-masing dalam rangka menyelesaiakan tugas yang didapatkan;

4. Naratif : Hasil diskusi keompok terkait materi ajar tentang kondisi alam negara-negara di Dunia dituliskan dalam naskah cerita yang akan di aplikasikan dalam tahap akhir pembuatan video pembelajaran karya siswa;

5. Koloboratif : Siswa bersama dengan kelompok saling bertukar ide dan gagasan untuk memunculkan karya sesuai dengan keinginan kelompok;

6. Inovatif : Siswa bersama dengan kelompok mengkreasi materi ajar tentang kondisi alam negara-negara di Dunia dalam sebuah video pembelajaran yang mudah dipahami dan menarik;

7. Teknologi : Siswa bersama dengan kelompok menggunakan teknologi, dalam hal ini aplikasi yang siswa kuasi seperti (Movie Meker, Cap Cut, Canva atau aplikasi lain) dalam mengemas materi ajar tentang kondisi alam negara-negara di Dunia menjadi sebuah video pembelajaran. 

Berikut hasil video pembelajaran kreasi siswa melalui penerapan "BELACAN KITE" dalam pembelajaran IPS :