Grupos de Discussão Temáticos
No dia 17 de junho serão realizados online, simultaneamente, quatro diferentes grupos de discussão temáticos (GD). Portanto, cada participante deve escolher apenas um GD no ato da inscrição.
GD01: Matemática Aplicada
Data: 17 de junho, das 19:30 às 22:30
Link do Meet: A definir
Título: Matemática aplicada em contextos reais: experiências, parcerias e perspectivas
Resumo: O Grupo de Discussão em Matemática Aplicada tem como objetivo promover reflexões sobre o papel de modelos matemáticos e estatísticos na análise e resolução de problemas reais em diferentes áreas do conhecimento, como engenharias, administração, finanças, saúde e ciência da computação.
Nesta edição, serão abordadas aplicações da matemática em contextos reais, destacando como conceitos teóricos são utilizados na construção de soluções para problemas práticos. O objetivo é aproximar os participantes da dimensão aplicada da matemática, contribuindo para a formação acadêmica e para a ampliação das perspectivas de atuação profissional.
Além disso, o grupo propõe uma discussão sobre a articulação entre universidade e sociedade, em especial por meio de parcerias com empresas e instituições, evidenciando como demandas externas podem impulsionar o desenvolvimento de pesquisas aplicadas.
Dessa forma, o GD se configura como um espaço de diálogo e troca de experiências, incentivando o interesse pela área de matemática aplicada e fomentando a construção de novas possibilidades de pesquisa.
Coordenadoras do GD:
Dra. Gislaine Aparecida Periçaro (Unespar - Campo Mourão)
Dr. Dirceu Scaldelai (Unespar - Campo Mourão)
Convidado:
Dr. Cristiano Torezzan (Unicamp)
GD02: Divulgação da Matemática
Data: 17 de junho, das 19:30 às 22:30
Link do Meet: A definir
Título: Entre Números e Narrativas: Quem conta a Matemática?
Resumo: A Divulgação da Matemática tem sido, historicamente, associada à transmissão de conteúdos de especialistas para públicos que não possuem as competências e habilidades de pesquisadores da área, frequentemente orientada por uma lógica de déficit de conhecimento. No entanto, abordagens contemporâneas da Comunicação Pública da Ciência têm questionado essa perspectiva, evidenciando que o conhecimento científico não circula de forma neutra, mas é produzido, mediado e apropriado em contextos sociais, culturais e políticos específicos. Nesse sentido, compreende-se a Divulgação da Matemática como um processo intimamente articulado ao tripé universitário — pesquisa, ensino e extensão —, constituindo-se como prática que integra a produção de conhecimento, ações nos contextos formativos não-formais e sua circulação social. Mais do que comunicar conteúdos, trata-se de uma atividade que mobiliza saberes, públicos e instituições, ampliando o papel da matemática na sociedade.
Este Grupo de Discussão propõe refletir sobre a Divulgação da Matemática como prática social, atravessada por relações de poder, processos de legitimação e disputas de sentido. Serão discutidas as dinâmicas que estruturam a comunicação da matemática na esfera pública, como projetos de divulgação e projetos de extensão que podem contribuir para o desenvolvimento de práticas mais críticas, participativas e socialmente comprometidas.
Coordenador do GD:
Dr. João Henrique Lorin (Unespar - Campo Mourão)
Convidada:
Dra. Marcela Duarte Ferrari (UEM)
GD03: Formação de professores que ensinam Matemática
Data: 17 de junho, das 19:30 às 22:30
Link do Meet: A definir
Título: Formação Inicial e Continuada em Matemática: Desafios e Perspectivas
Resumo: A formação de professores que ensinam Matemática constitui um campo que exige reflexão contínua diante das transformações sociais, educacionais e tecnológicas. Este Grupo de Discussão propõe a construção de diálogos sobre os desafios e perspectivas da formação inicial e continuada de docentes, contemplando aspectos como atitudes, crenças, resolução de problemas, práticas de ensino e avaliação e o movimento de constituição da identidade profissional dos (futuros) professores. A partir de experiências e pesquisas no âmbito da Educação Matemática, o encontro busca fomentar reflexões acerca dos processos formativos, da construção dos conhecimentos profissionais e dos caminhos para o desenvolvimento de uma prática pedagógica crítica, comprometida com a aprendizagem dos estudantes. Com a mediação de um professor convidado pretende-se explorar questões presentes tanto no cotidiano escolar quanto no contexto acadêmico, promovendo um espaço de troca, diálogo e construção coletiva de conhecimentos sobre o ensinar e o aprender Matemática.
Coordenadores do GD:
Me. Gabriel Vasques Bonato (Unespar - Campo Mourão)
Dr. Paulo Henrique Rodrigues (Unespar - Paranavaí)
Convidado:
Dr. André Lima Rodrigues (IFSC - Gaspar)
GD04: Robótica Educacional
Data: 17 de junho, das 19:30 às 22:30
Link do Meet: A definir
Título: Robótica Educacional – Desafios formativos, atuação e contexto das escolas paranaenses
Resumo: Este grupo de discussão aborda a robótica educacional como elemento estruturante de ambientes de aprendizagem, com ênfase em sua implementação no estado do Paraná. O espaço reúne graduandos em Matemática, docentes e pesquisadores para discutir a jornada de formação e a transição profissional de educadores que ingressam no ensino de computação e robótica nos ensinos Fundamental e Médio. Serão debatidos os desafios da atuação docente frente à configuração da robótica como unidade curricular e suas intersecções com conceitos matemáticos, articulando o desenvolvimento do pensamento computacional com a realidade das escolas paranaenses.
Coordenadores do GD:
Dr. Wellington Hermann (Unespar - Campo Mourão)
Me. Wagner Szpak (Núcleo Regional de Educação de Campo Mourão )
Convidado:
Gerson Sena (Unipampa - RS)