ATIVIDADES

1. Para que a inclusão dos alunos com surdez aconteça, é necessário garantir alguns

recursos específicos. Desses recursos é correto citar:

I) Desenvolver o processo de ensino e aprendizagem com o aluno surdo, adotando a mesma proposta curricular do ensino regular, com adaptações que possibilitem sua inclusão;

II) Propiciar acesso ao currículo, utilizando sistemas de comunicação alternativos, como a Língua Brasileira de Sinais, a mímica, o desenho, a expressão corporal;

III) Utilizar técnicas, procedimentos e instrumentos de avaliação compatíveis com as necessidades do aluno surdo, sem alterar os objetivos da avaliação e o seu conteúdo;

IV) Substituir atividades que não possam ser alcançadas pelo aluno surdo devido à sua deficiência, por outras acessíveis, significativas e básicas. Reavaliando e eliminando conteúdos curriculares, caso necessário.

Assinale a alternativa correta.

a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.

b) As afirmativas I, II e III estão corretas.

c) As afirmativas II e IV estão corretas.

d) As afirmativas I e III estão corretas.

e) Nenhuma das alternativas anteriores

2. Sobre as metodologias aplicadas para o ensino da Libras e a inclusão dos alunos com surdez, é correto afirmar que:

Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) o oralismo objetiva ensinar o surdo a falar.

( ) a comunicação total objetiva ensinar o surdo a falar, ler e escrever em português.

( ) o bilinguismo defende o uso da língua de sinais e do Português, como duas línguas distintas.

( ) o bilinguismo defende a libras como primeira língua do surdo e a língua portuguesa como segunda

Assinale a sequência correta:

a) V - V - F - F.

b) F - V - V - F.

c) V - F - V - V.

d) F - V - F - V.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

3. O processo de alfabetização em Libras é fundamental para o desenvolvimento da criança com surdez.

Algumas das ações que devem ser desenvolvidas pelos professores nesse processo são:

I) Propiciar acesso ao currículo, utilizando sistemas de comunicação alternativos, como a Língua Brasileira de Sinais, a mímica, o desenho, a expressão corporal;

II) Utilizar técnicas de alfabetização adaptadas com a Libras, como a adaptação de imagens, alfabeto e materiais visuais disponibilizados pela sala.

III) Acomodar os alunos com deficiências auditivas na primeira fila na sala de aula;

IV) Falar sempre olhando para o aluno, permitindo a leitura orofacial, quando for o caso;

V) Interagir com os profissionais da educação especial a fim de qualificar os processos de aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

a) I,II, III, IV e V.

b) I, II, III e V.

c) I, II, III e IV.

d) III, IV e V.

e) Nenhuma das alternativas anteriores