intervenant·e·s

Nathalie Charles est chargée de mission à l'Ambassade de France - Villa Albertine. Elle est la créatrice et la directrice de CinéSchool, un programme éducatif conçu pour soutenir l'apprentissage de la langue française aux États-Unis et pour présenter le cinéma français et francophone aux élèves de la maternelle à la terminale. Par ailleurs, elle est responsable de l'organisation et de la programmation de Films on the Green, un festival estival mettant en avant des films français classiques et contemporains dans les parcs de la ville de New York.

Laura De Backer possède plus de 12 ans d’expérience dans le domaine de l’éducation internationale, ayant d’abord enseigné le français et l’espagnol, puis accompagné des étudiants étrangers dans l’enseignement supérieur en tant que conseillère. Depuis 2018, elle est enseignante en 2e grade en immersion française à Morningside Elementary à Salt Lake City (Utah). Ses domaines d’expertise incluent l’enseignement en immersion, l’engagement des élèves, la conception de leçons adaptées au contexte bilingue, et la création d’un environnement d’apprentissage bienveillant et stimulant. Laura a collaboré avec l’Ambassade de France dans le cadre du projet “French DLI Strategic Teaching Framework”. Des vidéos tournées dans sa classe ont été utilisées comme support de formation pour les enseignants d’immersion aux États-Unis. Elle a également enseigné à l’Alliance Française et participé à plusieurs actions de bénévolat dans le cadre de la promotion du français.

Elle interviendra pour la première fois en tant que formatrice en animant un atelier intitulé : “Développer les compétences langagières et les réflexes de participation grâce à la routine du calendrier en cycle 1 (déroulement des séances sur une année)”. Elle a à cœur d’offrir une formation concrète, chaleureuse et ancrée dans la réalité du terrain.

Après avoir débuté sa carrière en tant que professeure des écoles en France, Lydia Fa'asu rejoint l’Utah en 2013 pour enseigner dans le programme d’immersion en langue (DLI). Forte de dix ans d’expérience dans l’enseignement du français en immersion, elle a ensuite occupé le poste de spécialiste DLI pour le district de Jordan, supervisant les quatre langues du programme : français, espagnol, portugais et chinois. 

Aujourd’hui, Lydia Fa'asu est la Directrice du programme d’immersion en français pour l’Utah. Elle travaille en collaboration avec deux coordinateurs pour assurer le succès du programme d’immersion en français. À ce titre, elle veille à la qualité de l’enseignement et le respect des règles du programme, coordonne la planification des formations pédagogiques et supervise la création du curriculum. Persuadée que le bilinguisme ouvre les portes du monde et de la réussite, elle s’engage à faire du DLI un moteur d’excellence et d’accomplissement pour chaque élève, tant sur le plan académique que personnel.

Enseignante passionnée depuis 2013, elle travaille depuis 2023 à Grantsville Elementary School en Utah, une école en immersion 50/50 via le programme Jules Verne. 

Grace à une expérience riche de plusieurs années en France où elle enseigne à tous les niveaux et en dispositif ULIS, elle s’attache aujourd’hui à rendre les mathématiques vivantes et accessibles à tous ses élèves. Son objectif est de les engager activement dans leurs apprentissages, tout en développant leurs compétences linguistiques.

Justine Ngah Awono est une enseignante dévouée. Titulaire d’un master en Education spécialisée. En 2019, elle retourne sa casquette pour devenir enseignante de français dans une école d’immersion dans la ville de Baton Rouge en Louisiane.

Elle est ouverte à toute opportunité qui vise à promouvoir de nouvelles techniques et approches pour encourager l’apprentissage de la langue française aux Etats Unis. En été 2023, elle participe à une formation intitulée Enseigner le FLE aujourd’hui : culture et nouvelles tendances pédagogiques au Cavilan (Vichy) en France et en ressort enrichie par une expérience sur de nouvelles techniques qu’elle partage avec ses collègues enseignants des langues étrangères. En janvier 2024, elle participe à la conférence LFLTA (Louisiana Foreign Language Teacher Association). LFLTA organise une conférence chaque année qui offre un développement professionnel et met en valeur les talents des enseignants de langues du monde en Louisiane.

Son rôle d'enseignante correspond bien à ses aspirations personnelles. Elle aime les enfants parce qu'ils sont une source d'inspiration et de motivation. Elle croit que les enfants sont les adultes de demain, il faut donc capitaliser sur leur éducation et être à l'écoute de leurs besoins pour les préparer à prendre la relève et à perpétuer la langue française.

Blake Ramsey occupe le poste d'Expert technique international chargé du développement de l'enseignement bilingue francophone aux États-Unis avec Expertise France. Co-responsable de la Commission de l'immersion française (DLI) au sein de l'Association américaine des professeurs de français (AATF), il est également examinateur-correcteur des épreuves du DELF. Son objectif est de renforcer le réseau d'immersion française à l'échelle nationale, en mutualisant des ressources et en offrant des opportunités de formation continue aux enseignants et responsables de programmes. Il travaille en collaboration avec l'Ambassade de France, le réseau consulaire et les départements de l'éducation des États ayant des programmes DLI. Il a également développé le Cadre stratégique d'enseignement en immersion française en partenariat avec l'Ambassade de France aux États-Unis et le Département de l'Éducation de l'État de l'Utah. Avant ce rôle, il était coordinateur et enseignant fondateur du programme d'immersion française au collège public Fort Greene Preparatory Academy à Brooklyn, NY. Il a servi les communautés de quatre écoles publiques du Département de l'Éducation de la Ville de New York en tant que coordinateur de programme (K-5; 6-12; 6-8), coach en acquisition de langues (6-12), coach en lecture et écriture (K-5) et enseignant en immersion (4-10). En 2022, il a été finaliste du Prix d'enseignement Big Apple de la ville de New York.

Valérie Thériez est formatrice, coordinatrice et conceptrice de programmes en immersion française, travaillant avec Expertise France, et est actuellement basée à Baton Rouge, en Louisiane où elle collabore avec LDOE et CODOFIL. Pendant 36 ans, elle a enseigne à des élèves âgés de 2 à 13 ans, de la maternelle au CM1, en France et en Louisiane. Elle possède une expérience dans l'immersion, le français langue seconde et l'anglais langue seconde. Elle est également examinatrice et correctrice DELF certifiée. Elle a reçu les titres de * Enseignante primaire de l'année 2011 LACUE * Enseignante de l'année 2013 LFLTA * Enseignante primaire de l'année 2013 à Cécilia Primary* Enseignante de l'année 2013 de l'État de Louisiane. Elle a été la première enseignante de langue étrangère à représenter la Louisiane à SCOLT en 2014. Elle est la vice présidente et responsable des réseaux sociaux de LFLTA ( Louisiana Foreign Language Teachers of Louisiana).