DESCRIPCIÓ ACTIVITAT
Durant la setmana de l’1 al 4 de juliol, es realitzaran les activitats de la nostra Escola d’Estiu. Les activitats formatives de l’Escola d’Estiu s’imparteixen al voltant d’una de les línies estratègiques del Departament d’Educació incloses en el Pla de foment de la llengua catalana als centres educatius: l’oralitat en català.
Enguany tractarem de forma monogràfica el tema de l’expressió oral, oferint un conjunt d’activitats dins la formació de la Roser Serra.
La modalitat serà presencial, amb una durada total de 10 hores certificables.
Aquesta formació s’estructura en quatre dies presencials:
Del dilluns 1 al divendres 4 de 16 a 18,30 h
La metodologia és vivencial. A través de la pràctica, sentiran i percebran els beneficis de cadascun d’aquests recursos per descobrir el seu gran valor pedagògic.
La pràctica va acompanyada dels fonaments que donen sentit i
comprensió a QUÈ, al PERQUÈ i al COM, i que responen a les aportacions que la neuroeducació planteja per a un saludable desenvolupament de l’infant.
Durant l’Escola d’Estiu els inscrits hauran de recollir idees rellevants relacionades amb l’oralitat de la formació impartida, per incloure-les en el document de coneixement final.
La formació es realitzarà a Cal Mata de Saifores (Banyeres del Penedès).
OBJECTIUS DE LA FORMACIÓ
Adquirir recursos pedagògics per estimular el llenguatge dels infants i la comprensió.
Aprofundir en com les rimes, la música, el moviment i el tacte són imprescindibles en l’estimulació de la parla i la comunicació.
Comprendre com aquests recursos potencien conjuntament el desenvolupament físic, emocional i cognitiu de l’infant.
Descobrir la força del nom i oferir recursos i jocs per alimentar l’autoestima, la identitat i la confiança en els nens i nenes.
Mostrar com a través d’aquests llenguatges podem acompanyar i regular les dificultats conductuals i d’aprenentatge.
Descobrir l’aportació pedagògica dels sons i com aquests ajuden en la pràctica metodològica per activar o calmar els infants.
Prendre consciència de la importància del com, des d’on i per què oferim aquests recursos, perquè aportin el màxim de beneficis.
CONTINGUTS DE LA FORMACIÓ
Recursos per a l’estimulació del llenguatge, el vincle i la comunicació.
Cançons, rimes, jocs de tacte i moviment que nodreixen el cos físic, emocional i cognitiu de l’infant, amb els fonaments de la neurociència.
La força del nom, una eina que alimenta l’autoestima, la confiança i connexió amb un mateix i la seva aplicació en recursos.
Eines pedagògiques per a la regulació emocional dels infants.
Les qualitats dels sons i els seus beneficis per als infants.
El nostre COM, el seu principal model d’imitació i aprenentatge.
REQUISITS DE L’AVALUACIÓ DE L’APROFITAMENT DE L’ACTIVITAT
En un debat pedagògic final s’avaluarà si el curs ha ajudat a la pràctica a l’aula, i si ha servit per a replantejar-se la pràctica docent. Aquestes idees i propostes es transcriuran i es resumiran al voltant d’aquestes idees treballades:
-Adquisició d’un ventall ric de recursos per aplicar als vostres infants i estimular el seu llenguatge, comunicació i comprensió.
Obtenció d’eines que ajuden tot el desenvolupament maduratiu de l’infant: en la seva respiració, moviments i coordinació, atenció i concentració, benestar i vincle, autopercepció i conquesta del cos.
-Aprofundiment en la importància del llenguatge i el seu gran valor pedagògic que actua en els tres camps: físic, emocional i cognitiu.
Descoberta de la força del nom, com a eina que alimenta l’autoestima, la confiança i connexió amb un mateix.
El document de coneixement final, elaborat en el si de l’escola d’estiu vol:
Fer evident que l’activitat de formació no s’acaba amb l’assistència de la formació, sinó que tot just comença en ella.
Mostrar que la formació és un procés d’anada a les aules però també de tornada, ja que parteix de les necessitats de la pràctica i evidencia com donar-hi resposta.
Connectar l’activitat de formació amb les necessitats de la persona que es forma.
Mostrar el grau d’aprofitament assolit a partir de la transferència a l’aula on treballa habitualment el docent.
-Emplenar un formulari de valoració de la formació global de la 46a edició de l’Escola d’estiu del Penedès al final de l’acció educativa.
REQUISITS CERTIFICACIÓ
- Assistència a un 80% de les sessions de forma activa i participativa.
- Participació activa durant els tallers i els debats
- Participació activa fent un exercici de posada en comú i reflexió al voltant de la diversitat a l’aula i al sistema educatiu.
- Complir les tasques que es demanen durant el taller.
- Emplenar qüestionari d’avaluació final.