Večer matematike 2025.

U srijedu 3. prosinca u našoj je učionici održana Večer matematike. Aktivnosti su pripremile učiteljice Anja Filjar, Tonka Brčina i Iva Palčić Strčić, a u provedbi su nam pomagali učenici 7. b razreda.

U učionici su bile postavljene radne stanice s različitim matematičkim igrama i problemskim zadatcima. Učenici su birali aktivnosti, rješavali zadatke pojedinačno ili u skupinama te nakon svake završene radne stanice dobili štambilj u svoju knjižicu.

Na kraju su Večer matematike evaluirali crtanjem i zapisivanjem svojih dojmova na ploču. Zadatak je bio prikupiti dovoljan broj pozitivnih evaluacija kako bi oslobodili Elfa koji je čekao na ploči. Sudeći prema broju nacrtanih osmijeha, Elf je uspješno oslobođen.U srijedu 3. prosinca u našoj je učionici održana Večer matematike. Aktivnosti su pripremile učiteljice Anja Filjar, Tonka Brčina i Iva Palčić Strčić, a u provedbi su nam pomagali učenici 7. b razreda.

U učionici su bile postavljene radne stanice s matematičkim igrama, problemskim zadatcima, pokusima i aktivnostima za razvoj logičkog mišljenja.

U matematičkom Twisteru učenici su zavrtjeli kolo, riješili zadatak i zadanim dijelom tijela trebali dotaknuti točan rezultat među brojevima raspoređenima po podu. Osim matematičkog znanja, dobro je došlo i malo ravnoteže.

Poseban izazov bila je aktivnost s papirnatim čašama. Učenici su pomoću gumice povezane konopcima zajednički podizali čaše i od njih pokušavali sagraditi zadanu konstrukciju, bez dodirivanja čaša rukama. Istodobno su redom morali govoriti višekratnike zadanog broja ili nizati parne i neparne brojeve. Pokazalo se da nije jednostavno istodobno računati, surađivati i paziti da čaša ne padne ili se prevrne naopako. A čaše, naravno, nisu uvijek surađivale.

Na jednoj od stanica učenici su izveli pokus Vulkan miješajući ocat i sodu bikarbonu. Promatrali su nastajanje mjehurića i pjene te zaključili da se njihovim miješanjem oslobađa plin ugljikov dioksid koji uzrokuje „erupciju”.

U drugom su pokusu u mlijeko nakapali jestive boje, a zatim u njega umočili štapić s malo deterdženta za pranje posuđa. Boje su se počele brzo pomicati i miješati stvarajući različite uzorke. Učenici su zaključili da deterdžent smanjuje površinsku napetost mlijeka i reagira s masnoćama u njemu, zbog čega se tekućina i boje počinju kretati.

Na ostalim stanicama rješavali su računske i logičke zadatke te matematičke igre. Učenici su birali redoslijed obilaska stanica, a u rješavanju su im prema potrebi pomagali učenici 7. b. Nakon svake završene aktivnosti dobili su štambilj u svoju knjižicu.

Na kraju su Večer matematike evaluirali crtanjem i zapisivanjem svojih dojmova na ploču. Zadatak je bio prikupiti dovoljan broj pozitivnih evaluacija kako bi oslobodili Elfa koji je čekao na ploči. Prema broju nacrtanih osmijeha, Elf je uspješno oslobođen.

Svi učenici naknadno su dobili diplome za sudjelovanje u Večeri matematike.