Гігієнічні процедури

Привіт!) Я скучив!)

Сьогодні поговоримо про сучасні гігієнічні процедури та їх значення для здоров’я людини.

Бажаю успіхів!)
Твій Котик!)

Підготуй

підручник
ручку чи олівець
гарний настрій

Гігієнічні процедури

Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 122.

Напиши відповіді на запитання із підручника.
Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Уроки тітоньки Сови

Подивись мультик.

Подумай і напиши відповіді на запитання.

1) Як ти думаєш, чому ведмедик не хотів митись?

2) Що, на твою думку, символізував мох, яким ведмедик обріс у сні?

3) Чому ведмедик все ж таки помився?

4) А хіба неприязне ставлення це єдине, що загрожує тим, хто не дотримується правил гігієни?

Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Час руханки

Правила гігієни

Подивись відео.

Подумай і напиши відповіді на запитання.

1) Які предмети можна віднести до «рятівників чистоти» про яких говориться у відео ?

2) А кого ми можемо назвати злючками-бруднючками?

3) Які ж процеси нам допомагають у боротьбі з мікробами?

Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Предмети та засоби гігієни

Виконай завдання.

Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Я щойно зрозумів, що мені терміново слід помити лапки!)

До зустрічі!)
Твій Котик!)

Гігієнічні процедури

Привіт!) Я скучив!)

Сьогодні поговоримо про сучасні гігієнічні процедури та їх значення для здоров’я людини.

Бажаю успіхів!)Твій Котик!)

Підготуй

Гігієнічні процедури

Прочитай текст і розглянь зображення в підручнику на с. 122.

Напиши відповіді на запитання із підручника.Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Уроки тітоньки Сови

Подивись мультик.

Подумай і напиши відповіді на запитання.

1) Як ти думаєш, чому ведмедик не хотів митись?

2) Що, на твою думку, символізував мох, яким ведмедик обріс у сні?

3) Чому ведмедик все ж таки помився?

4) А хіба неприязне ставлення це єдине, що загрожує тим, хто не дотримується правил гігієни?

Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Час руханки

Правила гігієни

Подивись відео.

Подумай і напиши відповіді на запитання.

1) Які предмети можна віднести до «рятівників чистоти» про яких говориться у відео ?

2) А кого ми можемо назвати злючками-­бруднючками?

3) Які ж процеси нам допомагають у боротьбі з мікробами?

Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Предмети та засоби гігієни

Виконай завдання.

Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

Я щойно зрозумів, що мені терміново слід помити лапки!)

До зустрічі!)Твій Котик!)

Бажаю успіхів!)
Твій Котик!)

Напиши відповіді на запитання із підручника.
Сфотографуй відповіді і надішли фото вчителю.

2) А кого ми можемо назвати злючками-бруднючками?

До зустрічі!)
Твій Котик!)