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校園環保實務
1.本校依據環保署空汙監測網豎立空汙旗,提醒學生注意空氣品質狀況,本區多屬黃色旗,旗幟已略顯褪色,於10月已申請新的空汙旗,確實豎立以提醒學生注意當前之空氣品質狀況,並且依照狀況衡量戶外課程之實施。
2.本校辦公室使用之紙張,符合環保綠色採購,使用有綠標章之環保再生紙。辦公室內也設置資源回收箱,落實資源回收工作。
3.本校使用T5燈管、公文用紙雙面列印、本校綠色採購達成率、學生及校內不使用免洗餐具,洗手台水龍頭為省水龍頭,廁所也使用兩段式沖水馬桶。
4.學校各班級皆有環保小義工,進行班級資源回收之整理,另外本校由久連預拌混擬土提供以工代賑獎學金,由學校安排清寒學生工讀機會,避免學生誠為只伸手不付出之不正確價值觀。圖為高年級環保小義工整理資源回收室。
5本校綠色採購達成率100%,確實做好環保採購工作。
6.學校每月初為清淨家園日,學校不定時會帶領學生到學區外撿拾人工垃圾,返校後進行分類與回收。
7.學校廚餘由社區飼養豬隻之家長帶回處理,廚房處理食材所產生的菜葉,學校工友王文碧先生會拿至頂樓培養蚯蚓,產生的蚯蚓糞便則成為天然的肥料。
本校每月第一週為清淨家園週,敦請各班級加強環境區域之打掃,讓孩子明瞭學校及社區環境之整潔維護是大家的責任。
學校不定時會請學生一起到學校周邊撿拾垃圾,返校後再進行資源回收分類,建立孩子關心學校與社區環境的觀念,不僅不能隨手亂丟垃圾,更要主動撿拾垃圾,成為環保小小行動家,將愛護環境的行為落實於學校與日常生活之中。
108年10月28日利用升旗朝會進行空汙旗的宣導,讓學生認識PM2.5的危害,並了解空汙旗顏色所代表的意義,空汙旗設置的地點在辦公室外,請學生與老師注意,依照空汙旗顏色,考量是否進行戶外活動或課程。
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