c) Estrategias de Secundaria

Los siguientes ejemplos muestran la creatividad y el gran compromiso de maestros y maestras de educación básica del Estado de México, y de educación indígena de Nayarit, San Luis Potosí, Hidalgo, Distrito Federal, Durango y Estado de México.

- Ejercicio creado por la Mtra. Linda Margarita Ramírez Ávalos

Ejercicio práctico 9. Lanchas que compiten.

Lanchas que compiten en un Blog con el Portafolios del Diplomado de Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Competencias Informáticas Básics

Scratch en un blog

• Blog del Colegio Las Hayas.

a) Estrategias de Preescolar

Estrategias:

- Estrategia para el Campo Formativo Lenguaje y Comunicación en Preescolar.

Sara Morán Ramírez, Clementina Castillo Romero, Silvia Valdez Sierra.

- El arte a mi alrededor.

Ma. De los Angeles Gutierrez Rodriguez, Ma. Trinidad Hernandez Hernandez, Arminda M. R. Sánchez Valdez

- Animales de la zona, del país y del mundo

A. Giles Salgado

- Apreciación y expresión artística

Marcelina Barajas Prado, Nora Angélica Contreras Preciado, Luis Arturo García Lagunas

Pantallas de ejemplo:

d) Estrategias con Scratch en la Educación Especial

- Estrategias didácticas para docentes de educación especial con el apoyo de Scratch.

Sonia Martínez Vieyra

Proyecto: Somos mexicanos. Situación didáctica : Artesanías. Preescolar 5 años.

Artesanías

Proyecto: Un mundo diferente. Situación didáctica: Mirando al cielo

Estrellitas titilantes

Sol_Tierra_Luna

b) Estrategias de Primaria

- Estrategias de Scratch para toda la primaria y todas las asignaturas

María de Lourdes Pineda Santacruz, Edilberto Zamarripa, Humberto Cano Mejía.

- Estrategia sobre Narración. Maestros de primaria indígena.

Concepción Herón Vite, Roberto Grande Rivera, Domingo Hernández Pérez

- Estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en Primaria.

Eligio Israel Mendoza Herrera, Erasmo Salas Ceniceros, Javier Lopez Cabral, Miguel Angel Santos Betanzos Cruz

Pantallas de ejemplo de Primaria

Revisamos las pantallas de ejemplo de primaria

Un amigo un tesoro

Un mundo fantástico

Un mundo deseado

Movimientos y velocidades

Una Tierra viva

Un mundo en movimiento. Los astros

Metamorfosis

Viaje al espacio

El futuro

Triángulos. Lo que descubren las matemáticas

Lo que descubren las matemáticas

Fractales. Lo que descubren las matemáticas

Lo que descubren las matemáticas

Cuidar a las mascotas

Conquista del espacio

Interconexiones con el medio

Volcanes - Primaria

Carreras carritos

Scratch ha sido traducido a lenguas indígenas con la asesoría y desarrollo del proyecto: Yolanda Campos Campos, coordinación académica: Wendy Abril Lozano Medina, apoyo tecnológico: Ramón Etzana

Traducción en Mazahua http://translate.scratch.mit.edu/maz/index.html

HñañHu http://translate.scratch.mit.edu/ote/scratch/

Náhuatl http://translate.scratch.mit.edu/nah/scratch/

Otomí http://translate.scratch.mit.edu/oto/scratch/

Tenek http://translate.scratch.mit.edu/myn/scratch/

Wixarika http://translate.scratch.mit.edu/hch/scratch/

Traductores

Grupo 1. San Felipe del progreso Edo. Mex. Traducción Mazahua

Leticia Míreles López, Laura Alicia San Roman Castelán, José Alfredo Legorreta, Paula Olmos Celestino, Ma. de la Luz Aguilar Sánchez, Dolores Rivera Cortés, Leticia Moreno Nicolás, Roberto Guerrero Sánchez.

Grupo 1. San Felipe del progreso Edo. Mex. Traducción: Otomí

Jesús Domínguez Gaspar

Grupo: 6. Aquismón, San Luis Potosí. Traducción: Tenek

Elías Santiago, Alejandrina Rodríguez

Grupo: 10. Atlapexco, Hidalgo. Traducción: Náhuatl

Alejandro Bautista Bautista, Sonia Adriadna San Vicente

Grupo: 13. Zimapán, Hidalgo. Traducción: Hñahñu

Germán Peña Lora, Maurilio Lopéz Nopalera, Roberto Hernández González, Federico Pedraza Catalán, Fidel Yerba Fría Santiago

Grupo: 18. Durango, Dgo. Traducción: Tepehuan

Eustolia Gurrola Ramírez, Eleno de la Rosa Solís, Sofía Cumplido Aguilar