1. Actividades

a) ¿Qué es Scratch?

- Recuperamos ideas previas que tengan los participantes acerca de Scratch. ¿Qué es?, ¿para qué sirve?, ¿cómo se trabaja?

- Revisamos el tutorial ¿Qué es Scratch?, y comentamos la importancia de este programa.

d) Exploramos distintas galerías.

Entramos a distintas galerías de proyectos de Scratch y revisamos algunos que sean de nuestro interés para nuestra asignatura. Por ejemplo en:

Revisamos el tutorial: ¿Cómo trabajar con Scratch? para conocer:

¿Cómo planeamos inicialmente un proyecto?, ¿cómo sacar un objeto de una galería? Y ¿cómo usar el Pintor para hacer objeto?

Seguimos el tutorial ¿Cómo trabajar con Scratch? Parte 1.

b) Nos presentamos.

- Entramos a Scratch y creamos un proyecto con nuestra fotografía y una frase con la que estimulamos a nuestros estudiantes a tener éxito en el aprendizaje colaborativo.

Si no contamos con el programa, lo descargamos del sitio de Scratch.

• Exploramos las opciones: Aprende, Comparte y Conéctate.

• Revisamos historias, recursos, discusiones y los miembros.

f) Exploramos las redes en las que participa Scratch.

- Subimos nuestro proyecto a la galería scratchtaller para compartirlo y presentarnos en el grupo.

Usuario: scratchtaller contraseña: cursos

c) Nos suscribimos en la red de Scratch.

- Creamos una cuenta en la red de Scratch para contar con un espacio para compartir nuestros proyectos.

g) Conocemos más acerca de Scratch.

Para estar al tanto de noticias en el blog de Scratch.