Учитель — перший і головний світоч в інтелектуальному житті школяра; він пробуджує в дитини жадобу знань, повагу до науки, культури, освіти
В.О. Сухомлинський
Учитель англійської мови англійської мови Новоукраїнського ліцею «Лідер» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області, учитель-методист.
Педагогічний стаж: 37 років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії.
Освіта: Кіровоградський педагогічний інститут імені О. Пушкіна, 1980, Одеський інститут політології і соціального управління, 1991.
Педагогічна ідея: «Формування предметної та тестової компетентності учнів для успішного проходження ЗНО/НМТ шляхом інтеграції цифрових освітніх технологій та технологій розвитку критичного мислення».
Коло професійних інтересів
Нігай Олена Євгеніївна багато років була екзаменатором перевірки відкритої частини сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови та членом журі ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської олімпіади з англійської мови.
Учитель відзначається високим професіоналізмом та результативністю роботи у підготовці учнів до ЗНО та національного мультипредметного тесту (НМТ). У своїй роботі вчитель систематично застосовує сучасні цифрові освітні інструменти, такі як: Quizlet та Kahoot для щотижневих флеш-карт і квізів, YouTube-канали як BBC Learning English чи TED-Ed з субтитрами, інструмент ELSA Speak для практики вимови, Google Classroom для завантаження есе, адаптивні платформи Duolingo for Schools, Babbel, де учні проходять діагностичні тести, Google Forms для трекінгу помилок. Учитель формує в учнів тестову компетентність через відпрацювання форматів завдань НМТ, використання банків тестів, аналіз типових помилок та вироблення стратегій їх уникнення, розвиває критичне мислення школярів завдяки роботі з автентичними текстами, дискусіями, аналізом проблемних ситуацій та порівнянням культурних особливостей англомовного світу й України, забезпечує індивідуальний підхід у підготовці учнів, пропонуючи диференційовані завдання відповідно до рівня знань і темпу навчання, активно застосовує методи формувального оцінювання, надає зворотний зв'язок, що допомагає учням усвідомити власні сильні та слабкі сторони.
Колекція цифрових та друкованих ресурсів
З метою ефективної підготовки учнів до ЗНО та НМТ учитель використовує такі навчально-методичні матеріали:
НМТ 2024: Англійська мова. Тестові завдання (автор: команда Scholar Support Office, 2024) – 15 варіантів тестів з повними розв'язками, ідеально для симуляції екзамену.
«Get 200» (Macmillan) (автори: Vaughan Jones et al., 2023) – комплексний посібник з аудіюванням та письмом, адаптований до НМТ.
Exam Activator Student's Book + CD (автори: Oxford University Press team, 2022) – фокус на vocabulary activation для reading tasks.
«Focus 2nd Edition 3,4 Student's Book + Active Book»** (автори: Pearson team, 2021) – граматика та лексика з інтерактивними вправами.
Цифрові ресурси:
Офіційні демонстраційні тести та тести минулих років. Посилання: Тести минулих років | Український центр оцінювання якості освіти (офіційні видання від Українського центру оцінювання якості освіти – УЦОЯО, 2020–2025) – безкоштовні PDF з розв'язками для аналізу помилок.
Пробні тести. Посилання: Exam English - Free Practice for IELTS,the TOEFL® and TOEIC® tests and the Cambridge English exams
Застосунок «Просте ЗНО» (розробники: Education.ua, 2023) – теорія, тести та трекінг прогресу; безкоштовний для Android/iOS. Посилання: Просте ЗНО: Всі предмети НМТ! – Додатки в Google Play
Онлайн-платформа Linguist.ua – добірка ресурсів з лексикою та граматикою (2025); безкоштовні пробні тести. Посилання: Ефективна підготовка до НМТ з англійської: добірка корисних ресурсів - Видавництво Лінгвіст
BBC Learning English – щоденні подкасти та відео для listening (без автора, корпоративний ресурс). Посилання: BBC Learning English - Learn English with BBC Learning English - Homepage.
Флешкарти для запам’ятовування лексики. Посилання: Англійський Картки | Quizlet
Oxford Exam Trainer B1 (онлайн-версія, автори: Oxford University Press, 2023) – інтерактивні вправи для B1 рівня. Посилання: English File | Ресурси для навчання | Oxford University Press
Авторський набір тестів Нігай О.Є. на платформі «Всеосвіта». Посилання: Мої тести.
Власні публікації
Учитель постійно працює над розвитком індивідуальної освітньої траєкторії та професійної компетенції, має публікації в методичних журналах у складі авторського колективу:
Шляхи оптимізації підготовки до ДПА з англійської мови (з досвіду роботи творчої групи вчителів англійської мови): навчально-методичний збірник / уклад. І. Коса, Ю.Задубняк. Кропивницький: Видавництво комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського, 2021. 114 с. URL: https://drive.google.com/file/d/1aMLmrBFE0_Zq0UoO1v1C6aUOWN9huC9f/view.
Розвиток критичного та креативного мислення учнів на уроках англійської мови (з досвіду роботи творчої групи вчителів англійської мови) : навчально-методичний посібник / уклад. І.Коса, Ю. ЗАДУБНЯК. Кропивницький: Видавництво комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського, 2023. 72 с.
Розробки уроків, статті та презентації Нігай О.Є. можна переглянути на Методичному порталі, зокрема:
мультимедійний інтегрований урок географії та англійської мови у 7 класі «Знайомство з Великою Британією»;
методична розробка інтегрованого уроку (англійська мова та основи здоров’я) за темою «Я обираю життя»;
презентації «Аналіз та самоаналіз уроку англійської мови», «Інтегровані уроки. Класифікація, структура та аналіз»; «Вимоги до уроку іноземної мови. Типи та структура уроків»;
статті «Особливості навчання аудіюванню в початковій школі», «Соціалізація особистості на уроках англійської мови».
На «Учительському журналі онлайн» www.teacherjournal.com.ua розміщена методична розробка інтегрованого уроку Олени Євгеніївни «Здоровий спосіб життя. Я обираю життя».
Нігай О.Є. має персональний учительський блог учителя англійської мови Новоукраїнської гімназії № 7 Олени Нігай Turning over Stones towards Success.
Вивчення досвіду роботи
Досвід роботи Нігай О.Є. з проблеми «Соціалізація особистості учня в процесі формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови» вивчався шкільним методичним об’єднанням, був презентований та рекомендований для впровадження вчителями іноземної мови закладу освіти.
Професійні досягнення
Олена Євгеніївна постійно підвищує фаховий рівень професійної майстерності, зокрема є переможцем районного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» у номінації «Англійська мова», 2004.
Нагороди, відзнаки
За багаторічну сумлінну працю, досягнуті успіхи в навчанні та вихованні підростаючого покоління Нігай О.Є. має низку відомчих заохочувальних відзнак:
подяка управління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 1997;
Почесна грамота управління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2000;
Почесна грамота Міністерства освіти і науки України, 2001;
нагрудний знак «Відмінник освіти України», 2004;
Почесна грамота Новоукраїнської районної державної адміністрації, 2005;
подяка Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2006;
диплом лауреата районної премії ім. В.О. Сухомлинського, 2007;
грамота відділу освіти Новоукраїнської державної адміністрації, 2009;
Почесна грамота управління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2011;
Почесна грамота управління освіти, науки, молоді та спорту Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2016;
Почесна грамота Новоукраїнської міської ради, 2019;
подяка Новоукраїнського міського голови, 2025;
диплом лауреата міської премії ім. В.О. Сухомлинського, 2025.
Цікаво дізнатися
Велике задоволення учитель отримує від читання художньої літератури англійською мовою – це її «таємне тренування».
200 балів
Підтвердженням плідної систематичної роботи вчителя є результати учениці 11-Б класу Демянович Марини, яка у 2025 році одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з англійської мови.
Пропозиції щодо удосконалення завдань НМТ
Олена Євгеніївна пропонує забезпечити більш чітке співвідношення між програмою і форматом завдань, аби уникати розриву між тим, що вивчається, і тим, що перевіряється, включити до завдань на читання більше текстів-опозицій (discursive essays), де представлені дві точки зору на актуальну проблему, оновити тематику завдань, включивши більш сучасні та релевантні для учнів теми, такі як «Штучний інтелект», «Кібербезпека», «Емоційний інтелект», зробити програму більш узгодженою з міжнародними стандартами CEFR (B1–B2) для можливості конвертації результатів у міжнародний формат.