Методична література та посібники для вчителя-логопеда
Методична література та посібники для вчителя-логопеда
МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ
У навчально-методичному посібнику репрезентовано методику формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку, розроблену з урахуванням основних показників сформованості комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей із загальним недорозвитком мовлення, спрямовану на стимулювання комунікативної активності, розвиток навичок ймовірного прогнозування, активізацію пізнавальної та мовленнєвої діяльності, удосконалення навичок зв’язного мовлення, попередження аграматизмів, дислексії та дисграфії зазначеної категорії дітей.
ДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС
У навчально-методичному посібнику репрезентовано методику діагностики комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку, спрямовану на виявлення дефіцитарних та збережених ланок і рівнів психічної діяльності, визначення актуального рівня мовленнєвого розвитку, навичок ймовірного прогнозування на невербальному та вербальному рівнях.
Для вчителів-логопедів, практичних психологів, вихователів закладів дошкільної освіти, працівників інклюзивно-ресурсних, навчально-реабілітаційних центрів.
Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення
Кравцова І.В., Стахова Л.Л.
Запропонована програма укладена з урахуванням потреби програмового забезпечення організації корекційно-розвиткової роботи з дітьми, які мають мовленнєві порушення. Метою програми є побудова системи корекційно-розвиткової роботи з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення від молодшого до старшого передшкільного віку в групах компенсуючого типу, спрямованої на вирівнювання мовленнєвого та психофізіологічного розвитку із порушеннями мовлення.
Розділи програми містять етапи оволодіння мовленням, визначають основні завдання мовленнєвого розвитку та зміст роботи з подолання мовленнєвих порушень.
Для вчителів-логопедів, дефектологів, а також вихователів логопедичних груп закладів дошкільної освіти.
У навчально-методичному посібнику представлені теоретичні та практичні матеріали, що стосуються діяльності вчителя-логопеда ДНЗ: законодавчо-нормативна база, порівняльні таблиці з діагностичними критеріями розмежування основних видів мовленнєвих вад, провідні освітні напрями корекційно-розвивальної роботи в групах для дітей із ЗНМ, ФФНМ, заїканням.
У посібнику представлено навчально-методичний і мовленнєвий матеріал для подолання порушень фонетико-фонематичної складової мовлення у дітей старшого дошкільного віку. Авторська ідея використання ігрових персонажів робить ігри-заняття цікавими та ефективними.
Наочний логопедичний посібник призначений для ознайомлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: з будовою мовних органів, походженням мовленнєвих і немовленнєвих звуків; артикуляційними укладами голосних і приголосних звуків, різноманітними дихальними та голосовими вправами тощо.
Посібник містить 16 кольорових таблиць і методичні рекомендації до них. Також у ньому подано вірші та загадки, мовленнєві ігри й ігрові вправи та інший логопедичний матеріал до занять.
Логопедичні таблиці. Звуконаслідувальні та голосові вправи
Посібник призначено для ознайомлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку з голосними й приголосними звуками. Подані в ігровій формі, звукові та звуконаслідувальні вправи допоможуть дитині: навчитися зорово і на слух розрізняти мовленнєві звуки та правильно їх вимовляти; засвоїти графічні зображення звуків - букви; підготуватися до навчання читання, запобігаючи виникненню вірогідних ускладнень під час письма та читання; розвинути м'язи мовленнєвих органів; засвоїти деякі види голосових вправ; розвинути фонематичний слух і набути початкових навичок звукобуквеного аналізу; збільшити свій активний словниковий запас; розвинути дрібну та загальну моторику.
Посібник містить 16 кольорових таблиць і методичні рекомендації до них. Також у ньому подано вірші та загадки, мовленнєві ігри й ігрові вправи та іншій логопедичний матеріал до занять.
Логопедичні картки для обстеження звуковимови дітей та складової будови слів
Усім відомо, що повноцінний мовленнєвий розвиток – це основа майбутнього успішного навчання дитини читання та письма. Але як виявити та усунути проблеми мовлення? Пропонуємо спеціальний дидактичний матеріал для перевірки та виявлення порушень звуковимови, корекції мовленнєвих вад дітей.
Ці матеріали також допоможуть у навчанні дошкільнят та молодших школярів:
• звукового та складового аналізу та синтезу,
• обстеженні слухової уваги, пам’яті та фонематичних процесів,
• перевірки граматичної та лексичної будови мовлення дитини.
Кожний посібник містить кольорові картки-малюнки із цікавими завданнями до них та методичні рекомендації.
30 карток (розрізаються, по 4 на сторінці), 2 сторінки додатків, методичка (16 с.).
Логопедичні картки для обстеження та розвитку лексико-граматичної будови та зв'язного мовлення дітей
Усім відомо, що повноцінний мовленнєвий розвиток – це основа майбутнього успішного навчання дитини читання та письма. Але як виявити та усунути проблеми мовлення? Пропонуємо спеціальний дидактичний матеріал для перевірки та виявлення порушень звуковимови, корекції мовленнєвих вад дітей.
Ці матеріали також допоможуть у навчанні дошкільнят та молодших школярів:
• звукового та складового аналізу та синтезу,
• обстеженні слухової уваги, пам’яті та фонематичних процесів,
• перевірки граматичної та лексичної будови мовлення дитини.
Кожний посібник містить кольорові картки-малюнки із цікавими завданнями до них та методичні рекомендації.
30 карток (зображення з обох сторін), 2 сторінки додатків, методичка (32 с.).
"Альбом з розвитку мовлення" призначений для занять з дітьми 1,5-3 років. Вправи посібника допоможуть розвинути слухову пам'ять дитини, покращити фонематичне сприйняття, скоординувати м'язи мовного апарату, збільшити словниковий запас, зробити мовлення яскравим, емоційним та виразним.
У посібнику запропоновано комплекси різноманітних вправ у віршованому супроводі для тренування органів мовлення, самомасажу обличчя та вушних раковин, сприйняття й відтворення простих і акцентованих ритмів, а також для вироблення правильного діафрагмового та мовленнєвого дихання у дошкільнят і молодших школярів.
Вправи з розвитку мовленнєвого дихання — дуже важливі для зміцнення дихальної мускулатури, вироблення гарної дикції та опановування усвідомленим, виразним читанням. Мета даної книжки — навчити дітей керувати своїм диханням у процесі мовлення. Автором створено понад 50 віршів для системи дихальних тренувальних вправ. За змістом більшості віршів дуже легко розіграти невеличку сценку або, розподіливши ролі, розгорнути маленьку сюжетно-рольову гру, гру-імітацію. Деякі твори можна використати як фізкультхвилинки, логоритмічні та психогімнастичні вправи, вправи для розвитку дрібної моторики пальців рук. Це сприяє координації мовленнєвого дихання з рухами, мімікою, артикуляцією, загальною моторикою.
У книжці представлено оригінальну авторську методику розвитку артикуляційної моторики, що ґрунтується на поєднанні віршованих текстів, дидактичного ілюстративного матеріалу та ігрових прийомів. Доведено, що інформація, викладена у віршованій формі, викликає у малюків жвавий інтерес та значно активніше засвоюється ними. Спеціальні вірші корекційного спрямування не тільки створюють сприятливу атмосферу для набуття у дітей сталих навичок правильної артикуляції, а й стимулюють розвиток слухо-мовленнєвої пам'яті, зорової уваги, міміки, сили й висоти голосу. Окрім того, дана методика дозволяє підтримувати у дітей позитивний емоційний стан, сталий інтерес до занять.
Системність занять обов'язково принесе результат: дитина оволодіє комплексом необхідних артикуляційних навичок, активізується її увага до мовлення, що необхідно для вироблення чіткої, красивої дикції.
Система артикуляційних і дихальних вправ, подана у попередніх посібниках, є основою для активного оволодіння дітьми чіткою вимовою звуків рідної мови. Даний посібник включає комплекси логопедичних занять з автоматизації проблемних звуків на різних етапах корекційної роботи, а також ставить за мету з допомогою спеціальних тренувальних вправ, оригінальних віршованих текстів та ілюстративного матеріалу остаточно закріпити правильну звуковимову в дітей, залучити їх до широкої практики вільного мовленнєвого спілкування. На сторінках цієї книжки ви знайдете багато цікавих ігрових завдань для збагачення словника, логічного мислення, що, без сумніву, сприятиме не тільки успішному подоланню мовленнєвих вад у дитини, але й багатогранному розумовому та психічному її розвитку.
У навчально-методичному посібнику представлено важливі аспекти навчально-виховної роботи з формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників четвертого - п'ятого року життя із ЗНМ на прикладі звуконаслідувань. Запропонована система логокорекції побудована на основі тріади "звук - склад - слово", що допоможе дітям оволодіти мовленням як повноцінним засобом комунікації.
В альбомі подано ілюстративний, ігровий та віршований матеріал для індивідуальної роботи з дошкільниками 3-6 років та учнями початкової школи з метою вивчення та розрізнення звуків української мови.
В альбомі подано ілюстративний, ігровий та віршований матеріал для індивідуальної роботи з дошкільниками 3-6 років та учнями початкової школи з метою вивчення та розрізнення звуків української мови.
Посібник пропонує унікальну авторську систему, яка дозволить ефективно подолати вади звуковимови, а також містить методичні поради, ілюстрований дидактичний матеріал для ознайомлення дітей зі звуками сонорної, свистячої та шиплячої груп і виправлення вад звуковимови у дошкільнят та мовний матеріал для індивідуальної роботи, який сприяє засвоєнню складних для вимови звуків.
Завдання цього посібника - ознайомити дітей зі звуками рідної мови через авторські логопедичні казки. Ці казки спрямовані на вироблення у дітей правильної та чіткої вимови звуків у словах, розвиток фонематичного слуху, уміння добирати слова зі заданим звуком.
Пропонований дидактичний матеріал - це посібник для виправлення вад мовлення. Він може бути використаний у роботі з дітьми, мовленнєві недоліки котрих виявляються як у порушенні вимовляння окремих звуків, так і в порушенні фонематичної системи та лексико-граматичної будови мовлення.
Пропонований дидактичний матеріал - це посібник для виправлення вад мовлення. Він може бути використаний у роботі з дітьми, мовленнєві недоліки котрих виявляються як у порушенні вимовляння окремих звуків, так і в порушенні фонематичної системи та лексико-граматичної будови мовлення.
Пропонований дидактичний матеріал - це посібник для виправлення вад мовлення. Він може бути використаний у роботі з дітьми, мовленнєві недоліки котрих виявляються як у порушенні вимовляння окремих звуків, так і в порушенні фонематичної системи та лексико-граматичної будови мовлення.
Пропонований дидактичний матеріал - це посібник для виправлення вад мовлення. Він може бути використаний у роботі з дітьми, мовленнєві недоліки котрих виявляються як у порушенні вимовляння окремих звуків, так і в порушенні фонематичної системи та лексико-граматичної будови мовлення.
Пропонований дидактичний матеріал - це посібник для виправлення вад мовлення. Він може бути використаний у роботі з дітьми, мовленнєві недоліки котрих виявляються як у порушенні вимовляння окремих звуків, так і в порушенні фонематичної системи та лексико-граматичної будови мовлення.
Навчальний посібник рекомендовано всім тим, хто прагне допомогти дитині ще в дошкільному віці вивчити українську абетку й навчитися читати.
У цій книжці дорослі знайдуть багато корисних порад: як навчити дитину правильно вимовляти звуки, як зливати букви у склади, а потім у слова тощо. На кожній сторінці подано поради логопеда щодо вимовляння звуків. Ці поради допоможуть попередити письмові помилки, які найчастіше роблять діти у шкільному віці.
Вади звуковимови у дітей 2-4 років трапляються досить часто, проте зовсім не обов'язково вони зумовлені порушенням їхнього розвитку. Наприклад, дитина недостатньо володіє своїм мовноруховим апаратом (губи, зуби, язик тощо, не вміє укладати правильно на вимову певного звука). За допомогою цього посібника з цією проблемою батьки зможуть упоратися самі.
Працюючи з дитиною за цим посібником протягом 10-20 хвилин чотири-п'ять разів на тиждень, батьки зможуть виправити вимову спотворених звуків, розвинути фонематичний (мовленнєвий) слух; завдяки уточненню значення слів і заучуванню нових збагатити словниковий запас дитини; навчити дитину давати повну відповідь на запитання, сформувати вміння граматично правильно будувати мовлення; розвинути логічне мислення, увагу, пам'ять.
Посібник виконаний у формі робочого зошита для занять батьків із дітьми у співпраці з логопедом дошкільного навчального закладу. Містить різноманітні завдання, які допоможуть подолати мовленнєві вади та закріпити правильну звуковимову дітей.
Посібник виконаний у формі робочого зошита для занять батьків із дітьми у співпраці з логопедом дошкільного навчального закладу. Містить різноманітні завдання, які допоможуть подолати мовленнєві вади та закріпити правильну звуковимову дітей.
Посібник містить різноманітний мовленнєвий матеріал для закріплення правильної артикуляції звуків у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Використовуючи пропонований матеріал для домашніх завдань, логопед має можливість залучити батьків до активної корекційної роботи.
Посібник містить різноманітний мовленнєвий матеріал для закріплення правильної артикуляції звуків у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Використовуючи пропонований матеріал для домашніх завдань, логопед має можливість залучити батьків до активної корекційної роботи.
Посібник містить різноманітний мовленнєвий матеріал для закріплення правильної артикуляції звуків у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Використовуючи пропонований матеріал для домашніх завдань, логопед має можливість залучити батьків до активної корекційної роботи.
Посібник містить різноманітний дидактичний матеріал з розвитку графомоторних навичок у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.
Посібник може бути використаний для занять зі старшими дошкільниками та учнями початкових класів, як програма підготовки до школи, системного й цілеспрямованого опанування письма та попередження дисграфії.
Дидактичний матеріал містить перфокарти, зміст яких структуровано відповідно до інноваційних технологій у корекції писемного мовлення дітей.
Завдяки цьому посібнику логопеди та учителі зможуть урізноманітнити методику проведення занять, зробити процес навчання цікавим і ефективним.
Методичний посібник пропонує теоретичні основи навчання грамоти, сценарії занять, практичний демонстраційний і роздавальний матеріал, що дозволить педагогам дошкільних закладів дати дітям елементарні уявлення про звуки та букви української мови.
Методичний посібник пропонує теоретичні основи навчання грамоти, розробки занять, практичний демонстраційний і роздавальний матеріал, що дозволить педагогам дошкільних закладів дати дітям елементарні уявлення про звуки, букви й морфологію української мови.
Навчальний посібник є складовою частиною єдиного навчально-методичного комплекту з навчання дітей 5-7 років елементів грамоти для їхньої мовленнєвої підготовленості до школи. Розроблено для роботи з дитиною з урахуванням її індивідуальних особливостей. Видання буде запитане також у батьків малят, які виявляють інтерес до українського слова та звуків рідної мови.
У першій частині посібника подано апробовану в практиці роботи з дошкільнятами систему ігрових завдань
Навчальний посібник є складовою частиною єдиного навчально-методичного комплекту "Віконечко у світ грамоти"з навчання дітей 5-7 років елементів грамоти. Розроблено для роботи з дитиною з урахуванням її індивідуальних особливостей в умовах дошкільного навчального закладу. Видання буде запитане також у батьків малят, які виявляють інтерес до слів, звуків і літер рідної мови.
У другій частині посібника подано систему ігрових завдань, ігор, вправ, творів художньої літератури (вірші, чистомовки, скоромовки, віршовані загадки, прислів'я тощо) з навчання дітей елементів грамоти в буквеному періоді. Автором ураховані наукові психолого-педагогічні вимоги сучасних методик, державних програм та рекомендацій до них.
Видання допоможе педагогам та батькам сформувати в дітей мовленнєві навички та вміння.
Чистомовки та скоромовки сформують культуру мовленнєвого спілкування, чисту вимову та правильну артикуляцію. Загадки розширять світогляд дітей та збагатять уявлення про навколишнє середовище. Лічилки, мирилки, дражнилки сприятимуть зміцненню взаємин усередині дитячого колективу.
У робочому зошиті розкрито систему спеціальних вправ, ігрових і практичних завдань, спрямованих на подолання порушень складової структури слів у дітей.
ДОМАШНІЙ ЛОГОПЕДИЧНИЙ ЗОШИТ
Зошит містить ілюстровану артикуляційну гімнастику та різноманітні цікаві завдання у яскравих малюнках. Поради щодо виконання усіх завдань подано у посібникові на допомогу батькам "Розмовляйко. 38 занять із розвитку мовлення дітей четвертого року життя".
Домашній логопедичний зошит забезпечить співпрацю логопедів, педагогів дошкільних навчальних закладів і батьків, що мають дітей четвертого року життя із мовленнєвими порушеннями.
ПОСІБНИК НА ДОПОМОГУ БАТЬКАМ
Посібник містить поради та рекомендації батькам щодо виконання усіх завдань, запропонованих у домашньому логопедичному зошиті "Розмовляйко", створеному для корекційної роботи дорослого з дитиною четвертого року життя, яка має мовленнєві порушення.
ДОМАШНІЙ ЛОГОПЕДИЧНИЙ ЗОШИТ
Зошит містить ілюстровану артикуляційну гімнастику та різноманітні цікаві завдання у яскравих малюнках. Поради щодо виконання усіх завдань подано у посібникові на допомогу батькам "Нумо, звуки, відгукніться! 38 занять із виховання звукової культури мовлення дітей п'ятого року життя".
Домашній логопедичний зошит забезпечить співпрацю логопедів, педагогів дошкільних навчальних закладів і батьків, що мають дітей п'ятого року життя із мовленнєвими порушеннями.
ПОСІБНИК НА ДОПОМОГУ БАТЬКАМ
Посібник містить поради та рекомендації батькам щодо виконання усіх завдань, запропонованих у домашньому логопедичному зошиті "Нумо, звуки, відгукніться!", створеному для корекційної роботи дорослого з дитиною п'ятого року життя, яка має мовленнєві порушення.
ДОМАШНІЙ ЛОГОПЕДИЧНИЙ ЗОШИТ
Зошит містить ілюстровану артикуляційну гімнастику та різноманітні цікаві завдання у яскравих малюнках. Поради щодо виконання усіх завдань подано у посібникові на допомогу батькам "Нумо, звуки, відгукніться! 38 занять із виховання звукової культури мовлення дітей шостого року життя".
Домашній логопедичний зошит забезпечить співпрацю логопедів, педагогів дошкільних навчальних закладів і батьків, що мають дітей шостого року життя із мовленнєвими порушеннями.
ПОСІБНИК НА ДОПОМОГУ БАТЬКАМ
Посібник містить поради та рекомендації батькам щодо виконання усіх завдань, запропонованих у домашньому логопедичному зошиті "Нумо, звуки, відгукніться!", створеному для корекційної роботи дорослого з дитиною шостого року життя, яка має мовленнєві порушення.
Практичний демонстраційний матеріал, що входить до навчально-методичного комплекту, сприяє закріпленню вимови окремих звуків, розвитку фонематичного сприймання, аналізу та уявлення, збагаченню словникового запасу шляхом уточнення значення слів.
16 двосторонніх листів (захисний лак, розмір 210х270 мм, крейдований папір щільністю 250). Розмір картки при вирізанні 8,5х10,5 мм. Методичка (145х210 мм, 16 с., газетний папір).
В комплекті методичні матеріали та демонстраційний матеріал.
Мнемотехніка допоможе дитині:
- розширити свої творчі можливості;
- підвищити самооцінку;
- здобути вміння ефективно вчитися;
- подолати стрес від навчання;
- з легкістю запам'ятовувати нову інформацію;
- збільшити обсяг пам'яті шляхом утворення додаткових асоціацій.