MAKAR 作品：慢性自殺的開始-吸菸人生

🚀 創作動機

為了讓學生真正看見菸害的真實危險，我們希望用沉浸式MR情境取代傳統衛教宣導方式，讓學習者在親身體驗中產生反思與行動意識。 

💡 設計亮點

• 沉浸式MR教學情境： 以公車站日常場景結合3D肺部模型與煙霧效果，讓學習者以第一視角體驗吸菸與二手菸的危害。

• 多媒體設計原則導入： 運用情境、互動、多重表徵與訊息簡化原則，使複雜健康風險（肺損傷、二手菸危害）能被具象化與易理解。

• 角色互動與腳本設計： 透過點擊NPC、警語框彈出、行為選項等互動設計，引導學習者做出判斷並反思自身與他人健康風險。

📈 學習成果

• 健康識讀能力提升： 學習者能清楚理解吸菸、二手菸、三手菸的危害，並辨識生活中高風險暴露場景。

• 行為反思與態度轉變： 透過沉浸情境促發情意反思，願意採取拒菸、自我保護或提醒他人遠離菸害的行動。

• 技能操作與遷移： 能操作MR互動場景、解讀 3D 模型與警語，並將情境中學到的判斷遷移到真實生活中（例如：避開吸菸區）

AR 作品：慢性自殺的開始-吸菸人生

🚀 創作動機

為了讓學生不再只從文字理解菸害，而是透過沉浸式情境與視覺衝擊真正感受到吸菸與二手菸的危險，我們以 AR × 故事情境重新打造具同理與反思效果的菸害教育教材。

💡 設計亮點

• 沉浸式 AR 情境： 以公車站與家庭等真實生活場景搭配手繪插圖、語音敘事與豬肺實驗模型，使菸害風險能被「看見與感受」。

• 多媒體認知輔助： 結合視覺衝擊（黑化豬肺）、二手菸受害者插圖與逐步敘事，引導學習者理理解健康風險並建立情感連結。

• 體驗式行為推動： 透過互動教材、腳本與情境模擬，引導學生做出判斷、提出拒菸語句與自我保護行動，強化行為學習。

📈 學習成果

• 提升健康識讀： 學習者能清楚理解吸菸與二手菸的危害，並辨識生活中常見的菸害暴露情境。

• 增強同理與行動意識： 透過沉浸式情境引發反思，願意採取拒菸、自我保護或提醒他人的實際行動。

• 強化實作與遷移能力： 能操作AR教材、完成情境任務並將所學健康行為策略應用至日常生活情境中。