Embedded Files
👦🏻👧🏻 為7歲以上學生打造的同理關懷教學影片 ✨
你知道嗎？第一型糖尿病不是因為吃太多糖，而是一種需要長期照顧的慢性疾病。
使用 ADDIE 教材設計流程與 H5P 平台製作的互動式電子書教材
從孩子的視角出發，透過影片故事、角色扮演、互動問答與實用回饋，
引導學生認識第一型糖尿病、了解糖友同學的日常，
並學會真正的同理心與支持行動。
H5P課程特色包含：
✔️ 小糖友親身經驗影片導入
✔️ 分章節動畫解說與小測驗
✔️ 輔具知識＋緊急應變教學
✔️ 建立不取笑、不排斥、不製造壓力」的友善班級氛圍
💬 適合學校健康教育、班級經營、同理心教學活動使用。
歡迎老師、家長與同學們一起收看，共同打造理解與尊重的校園！
Smart Apps Creator3遊戲製作 + Evercam 錄製 + 上傳至YouTube
Smart Apps Creator3遊戲製作 + Evercam 錄製 + 上傳至YouTube
創作動機
創作動機
希望藉由低血糖衛教推廣，讓民眾開始重視低血糖問題，藉由遊戲風格模擬情境來引導，吸引大眾目光，達到低血糖衛教之效果
教學目標
教學目標
- 學習者可說出低血糖時需補充的食物類型
- 學習者可辨別低血糖輕症/重症狀況
- 學習者可說出低血糖情況發生應求診的正確科別
- 學習者可歸納低血糖可能會發生的症狀有哪些
⬅️使用HTML嵌入呈現期末報告PPT內容
⬅️使用HTML嵌入呈現期末報告PPT內容
canva ebook+evercam+音樂設計練習_131D12024_evercam.ecm.mp4
Canva ebook slide + Evercam +音軌 錄製簡報撥放情境
Canva ebook slide + Evercam +音軌 錄製簡報撥放情境
創作動機
創作動機
希望藉由校園的癲癇衛教推廣,增進年輕學子對癲癇的疾病認知,使癲癇學生的校園安全更有保障
主受眾為年輕學生,因此本書風格設計以童趣風格為重,以吸引學生們的目光,達到癲癇衛教之效果
教學目標
教學目標
- 學習者可說出癲癇發作的臨床表徵、神經生理機制
- 學習者可辨別癲癇病患是否需要適當的協助與治療
- 學習者可說出對癲癇病患的誤解與正確的因應之道
- 學習者可歸納與理解各種不同的癲癇類型病徵
⬅️體驗互動教材請掃左側QRcode📱
⬅️體驗互動教材請掃左側QRcode📱
Genially_vs_Thinglink.pdfThinglink 情境教材設計練習
Thinglink 情境教材設計練習
— 達文西〈最後的晚餐〉
— 達文西〈最後的晚餐〉
錨式教學應用與數位互動教材設計
此作品以名畫《最後的晚餐》為核心，運用 Thinglink 平台設計互動式情境教材，結合錨式教學理論，讓學生透過數位探索與合作討論，深化對藝術與哲學議題的理解。
教學設計亮點：
多媒體錨點設計：在畫作中設置多重互動標記（人物、情緒、象徵物），引導學生自主探索畫作細節。
錨式教學流程：從導入觀察 → 錨點探索 → 小組討論與角色扮演 → 分享反思，培養批判與創造思維。
跨領域學習結合：融合藝術賞析與哲學思辨，促進學生對人性與表達的深層理解。
同步比較 Genially 與 Thinglink 工具特性，分析在互動教學設計中的應用差異與優劣，作為數位教材設計的實務練習。
Page updated
Google Sites
Report abuse