Поради логопеда

Навіщо і коли потрібні заняття з логопедом?

Діти не народжуються з готовою, правильно поставленою вимовою – лише поступово, пізнаючи світ, дитина вчиться складати слова і правильно їх вимовляти. На жаль, часто трапляються випадки пізнього розвитку мовлення або неправильного його формування, і в такому разі необхідні заняття з логопедом. Робота логопеда – це не тільки формування правильної вимови звуків та слів, але й розвиток уваги, мислення, пам’яті, тобто всіх складових, необхідних для освітнього процесу. Батьки повинні звернутись до логопеда за консультацією вже у дворічному віці дитини, адже тільки фахівець зможе виявити проблеми та скласти індивідуальну програму занять. Вважається, що потрібен логопед для дитини у разі невідповідності її розвитку нормам:

У віці одного року дитина, яка нормально розвивається, вимовляє і часто вживає 3-4 «лепетних» слова, цілком розуміє окремі слова і може співвіднести їх з конкретними предметами. У цьому віці дитина розуміє інструкції, які супроводжуються жестами (наприклад, «дай ручку», «не можна»). До двох років малюк може застосовувати речення з двох-трьох слів, чудово розуміє двоступеневу інструкцію (наприклад, «піди на кухню та принеси ложку»), його словниковий запас складає як мінімум 50 слів. Трирічний вік – це вміння складати слова в речення, застосовувати сполучники та прийменники. У цьому віці малюк має засвоїти і правильно вимовляти звуки «с», «з», «ц», «ш», «ж», «ч», «щ». Звуки «р/л» починають чітко вимовлятись до 5-6 років. При цьому дитина повністю засвоює повсякденний словник, вільно користується загальноприйнятими поняттями (одяг, овочі тощо). Хоча можлива перестановка звуків у словах, які важко вимовляються (наприклад, «екскаватор») – це вважається нормою.

За допомогою до вчителя – логопеда потрібно звернутися коли :

В 2 роки якщо Ваш малюк:

-не розуміє мовлення дорослих,

-не вимовляє ніяких звуків,

-не використовує звуконаслідування, не вимовляє окремих слів,

якщо мовленнєвий щоденник завели, а записати в ньому немає що.

В 3 роки, якщо Ваш малюк :

-не будує речень,

-якщо говорить на « своїй мові», якщо «каша в роті»,

-якщо не вимовляє звуків : а,о,у,і,и,е,б,п,м,т,д,н,г,к,х,в,ф,

Три роки це вік – коли відсутність мовлення чи низький рівень його розвитку впливають на

формування мислення. Якщо вчасно не звернутися до фахівців,

 це може привести до затримки психічного розвитку дитини

В 4 роки, якщо Ваш малюк :

-не вимовляє звуки с, з, ц,

-пропускає чи переставляє місцями склади,

-не знає кольорів, плутає назви тварин, овочів, фруктів.

Чотири роки це вік – коли можна виправляти порушення звуковимови.

Дитина готова уважно слухати і виконувати завдання, вона вже може контролювати власне мовлення.

Але важливо виправляти не лише звуки, а при потребі, працювати над виправленням та

розвитком  складової структури слів,

словникового запасу, граматичним оформленням…

В 5 років, якщо Ваш малюк :

-не вимовляє звуки ш, ж, ч, щ

-робить помилки в закінченнях слів,

-не вміє переказувати,

відповідає на запитання одним словом.

П'ять років це вік – коли поступово поширюється словниковий запас,

дитина може будувати розгорнуті речення і все менше плутає значення слів.

Мовлення в 5 років вже подібне на «доросле» мовлення .

В 6 років, якщо Ваш малюк :

-не вимовляє звук р,

-не вміє визначити перший і останній звуки в слові,

-не може запам’ятати букви та вивчити алфавіт,

-не вміє розповідати,

-не знає пір року,

плутає «направо-наліво».

В шість років – це вік, коли дитина готовиться до навчання у школі.

Мовленнєвий розвиток – один із важливих показників його готовності.

Всі мовленнєві порушення бажано виправити до вступу у школу,

 щоб вони в майбутньому не заважали навчанню. 

Розвиток мовлення – важливий етап у житті дитини. Ось кілька простих способів його активізувати:

✅ Говоріть із дитиною – описуйте дії, коментуйте події, ставте запитання.

✅ Читайте книги – обговорюйте ілюстрації, переповідайте історії.

✅ Грайтеся – сюжетні ігри стимулюють мовлення та уяву.

✅ Співайте пісеньки та розповідайте віршики – це розвиває слух і артикуляцію.

✅ Заохочуйте висловлюватися – підтримуйте ініціативу дитини, навіть якщо вона говорить неправильно.

Регулярне спілкування та ігрова форма занять допоможуть дитині швидше заговорити!