Вихователь

Кузьменко Інна            Олександрівна

Життєве кредо:" Все в моїх руках, тому їх не можна опускати"

Професійне кредо: "Творчо до роботи, з любов’ю до дітей"

Освіта: середня спеціальна , закінчила Прилуцьке педагогічне училище , має звання «вихователь – методист».

 Педагогічний стаж : 39 років.

  Працює Інна Олександрівна вихователем І молодшої групи. Вихователь своєчасно проходить курсову перепідготовку, підвищує свою професійну майстерність шляхом самоосвіти, відвідання семінарів, проведення методичних об’єднань.

   Інна Олександрівна поглиблено працює над проблемою «Сенсорне виховання дітей – передумова розвитку математичних здібностей в дітей дошкільного віку». В своїй роботі звертає увагу на поширення і поглиблення уявлень дітей про навколишнє, на розвиток сенсорних здібностей в  різних видах діяльності. Розробила та виготовила дидактичні ігри по сенсорному вихованню: «Кольоровий потяг», «Цікава коробка», «Спіймай ребус», «Бусини чудові – різнокольорові», «Лото – фрукти», «Лото – овочі», «Склади -  пірамідку», «Де чиє віконечко», «Тепловоз», «Печемо пиріг», «Нанижемо кільця на стрижень», «Спіймай мишку», «Рамки і вкладиші Марії Монтесорі», «Склади картинку», «Палички», «Відлітаючі кульки», «Кольорові доріжки», «Якою фарбою намальований предмет», «Риболови», «Склади грибочок», «Зашнуруй черевички», «Кольорові листочки», «Чий стілець». В своїй роботі звертає увагу на поширення і поглиблення уявлень дітей про навколишнє, на розвиток сенсорних здібностей в різних видах діяльності.

Вихователь

Тесленко Лариса Петрівна

Життєве кредо: "Будь добрим до ближнього і добро повернеться до тебе"

Професійне кредо: "Знай дитину, розумій дитину, поважай дитину, будь частиною життя дитини"

Освіта: середня спеціальна, закінчила Прилуцьке педагогічне училище ім. І.Я.Франка за спеціальністю «вихователь дитячого садка»

Педагогічний стаж: 28роки

   Освітньо – виховний процес з дітьми в старшій групі здійснює Тесленко Лариса Петрівна. В своїй роботі керується   Законом України «Про дошкільну освіту», «Національною доктриною розвитку освіти України в 21 столітті», Положенням про дошкільний навчальний заклад ,  комплексною Освітньою програмою від 2 до 7 років «Дитина» новою редакцією Базового компонента дошкільної освіти.

 Лариса Петрівна поглиблено займається проблемою «Використання образотворчої діяльності в розвитку творчих здібностей дітей».

  По даній темі розробила серію занять та дидактичних ігор. При розробці даних матеріалів використовувала новітні освітні технології в роботі з дітьми. Всі матеріали підібрані для реалізації завдань комплексної освітньої програми », нової редакції Базового компонента дошкільної освіти . Вихователь приділяє велику увагу створенню умов до проведення занять з образотворчої діяльності . Матеріали завжди підбирає вчасно , він відповідає естетичним , педагогічним вимогам, віковим особливостям дітей. Звертає велику увагу дітей на вміння орієнтуватися в основних засобах вираження настрою, вміння характеризувати (лінія, колір, композиція, ритм). Діти знають матеріали, якими користуються під час образотворчої діяльності. Веде гурткову роботу з зображувальної діяльності. Робота з батьками проходить на належному рівні. В наявності є інформаційні бюлетні , папки – пересувки, фотовиставки, тематичні стенди, вихователем проводиться реклама книг,журналів з питання розвитку дітей . Батьки задоволені роботою вихователя.

  Систематично підвищує свій професійний рівень шляхом самоосвіти , участю в районних методичних об’єднаннях. 

Вихователь

Федіна Леся Григорівна

Життєве кредо: "Будь собою, інші ролі зайняті"

Професійне кредо: "Виховує все: люди, речі, явища, але перш за все та довше за все - люди. З них на першому місці - батьки та педагоги"

Освіта: середня спеціальна, закінчила Уманське педагогічне училище, за спеціальністю «вихователь дитячого садка»

Педагогічний стаж: 25 років

Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст» з 11 тарифікаційним розрядом та  має звання «вихователь – методист».

   Вона підвищує свою майстерність шляхом самоосвіти, відвідування семінарів, методичних об’єднань.

   За час роботи Федіна Л.Г. досягла високого професіоналізму у роботі, зарекомендувала себе як досвідчений та відповідальний працівник. У своїй роботі керується Законом України «Про дошкільну освіту» , Положенням про дошкільний навчальний заклад, Базовим компонентом дошкільної освіти (в новій редакції), комплексною Освітньою програмою від 2 до 7 років «Дитина» , Концепцією національно – патріотичного виховання дітей та молоді. Поглиблено працює над проблемою « Національно – патріотичне виховання дошкільників засобами мистецтва», розробила серію занять на теми: «Незабутній квіткограй  Катерини Білокур», «Рушники моєї бабусі», «Подорож до міні – музею українського побуту», «Моя вишиваночка», «Коник – вороний», «Посуд моєї бабусі», «Українське – килимарство», «Українська писанка», «Віночок – оберіг», «Червона калина – символ України», виготовила дидактичні ігри «Український одяг», «Рослинні обереги», «Рослинні символи», «Птахи», «Сад – город», «Розписи», «Чарівний квіткограй» з використанням коректурних таблиць за методикою Н.Гавриш, «Віночок – оберіг», кросворди «Хліб – усьому голова», «Державні символи України».

Творчо використовує методичні розробки відділу інституту змісту та методу навчання Міністерства освіти і науки України, спадщину видатних педагогів, С.Русової, В.Сухомлинського, методику мовленнєвотворчої діяльності Наталі Гавриш.

    Педагогом побудована система роботи, яка сприяє розвитку патріотичної свідомості дошкільників, уточненню та ситематизації знань про історію рідного краю, його звичаї, традиції, символи. Особливе місце в її професійній діяльності відводиться забезпеченню національно – патріотичному вихованню дошкільників засобами мистецтва: формує знання дітей про особливості образотворчого мистецтва, його види; забезпечує знання про характерні особливості та засоби художньої виразності різних видів образотворчої діяльності, володіння технічними прийомами та методами роботи; вчить дітей отримувати задоволення від процесу та результату творення, застосовувати набутий творчий досвід в ігрових, побутових, святкових умовах життя, формує інтерес дітей до різних видів візуального мистецтва: декоративно – ужиткового, живопису.

   У своїй роботі використовує новітні освітні технології , зокрема, метод «проектів» та використовує коректурні таблиці за методикою Н.Гавриш. Вміло організовує роботу з батьками. Сформований колектив групи є активним учасником навчально – виховного процесу. Протягом останніх  років в групі було оновлено предметно – ігрове середовище. Створені осередки для повноцінного розвитку дошкільника.  Батьки групи із задоволенням беруть участь в різних заходах: святах, конкурсах, змаганнях.

  За час роботи Леся Григорівна зарекомендувала себе як ініціативний, творчий педагог, який постійно знаходиться в пошуку нових форм роботи, намагається зробити життя дітей в дошкільному закладі цікавим, насиченим, наповненим різноманітними враженнями, спогадами.

    Федіна Леся Григорівна має активну життєву позицію, їй притаманний гуманізм, духовність, потреба у спілкуванні, відкритість, моральність, критичне ставлення до своїх дій. Користується повагою серед колег та батьків.