Acolliment de les famílies i l'alumnat
Quan una família s’incorpora en un centre se li han de proporcionar un seguit de dades i d’informacions per poder-se integrar al centre i poder fer el seguiment de l’aprenentatge del seu fill o filla, tant si es tracta d’una incorporació ordinària a inici de cicle, de curs, com de famílies que s’incorporen durant el curs.
Així mateix, a l’alumnat que s’incorpora al centre de forma ordinària a l’inici de curs, com si ho fa durant el curs, també caldrà proporcionar-li tota la informació relacionada amb la cultura digital del centre.
Des de l’objectiu principal de l’equitat i la inclusió és especialment important vetllar perquè la família comprengui la informació i és aquí on caldrà fer una tasca d’atenció individualitzada en els casos en què es presentin dificultats, ja sigui pel canvi cultural, social o idiomàtic, o en el cas d’alumnat amb NESE.
Caldrà ser especialment curosos en els casos d’alumnat amb Necessitats específiques de suport educatiu (NESE) i amb l’alumnat nouvingut, on tindrà un paper cabdal el/la tutor/a de l’alumne per tal d’adaptar i adequar les informacions i els recursos.
En aquest sentit, els alumnes amb NESE poden tenir elements de suport que es poden trobar en el catàleg de solucions TIC, com per exemple, teclats i ratolins adaptats o pantalles tàctils.
D’altra banda, cal recordar que tota la informació de l’alumnat ha de respectar la llei de protecció de dades, tant en la nova informació com la generada, per exemple en l’elaboració i traspàs de l’Informe de l’alumne entre tutories i equips docents.
S'informa a les famílies dels telèfons i correus de contacte de l'escola i correus de classe dels seus fills.
Se'ls demana el correu electrònic per enviar les informacions online.
Se’ls demana que baixin als seus mòbils, ordinadors o tauletes l’aplicació Tellfy i se’ls explica el seu funcionament, ja que a través d’aquesta app se'ls envia informacions a nivell de classe, a nivell de cicle i a nivell d'escola.
S'hi poden enviar comunicacions, publicacions, imatges, missatges, documents, autoritzacions d'activitats, enquestes, ...
La comunicació és unidireccional, de l'escola a les famílies, però poden respondre en casos molt concrets: reaccions a les
publicacions, imatges, ..., respondre a les enquestes, fer autoritzacions.
Hi ha la possibilitat de tenir xats privats en els que, si l'inicia el mestre o l'escola, la família pot respondre.
Només hi ha una relació bidireccional entre el pare/mare delegat de classe i el tutor.
S'orienta a les famílies pel que fa a les informacions del web NODES de l'escola.
S'ofereix la possibilitat de seguir l'Instagram de l'escola.
S'explica quin treball TAC es farà amb els alumnes i s'assessora si ho demanen.
Se'ls informa del bon ús de les tecnologies.
Es col·labora amb les famílies en processos de digitalització donant suport a la matriculació i altres processos.
Des de P3 a 6è es demanen i s'arxiven totes les autoritzacions d'ús d'imatge, publicació de dades de caràcter personal i de material que elaboren, així com també les autoritzacions d'ús de serveis i recursos digitals a internet per treballar a l'aula.
A partir de 3r i fins a 6è, als alumnes se’ls crea un compte de correu electrònic @venturagassol.cat, amb nom d'usuari i contrasenya que no es pot canviar, i que mantenen fins al final de la seva escolaritat.
Es demanen i s'arxiven totes les autoritzacions per l'ús del compte de correu amb el domini de l’escola (@venturagassol.cat)
Es presenten als alumnes els espais web del centre i els que serviran per al seu treball educatiu (Google Classroom).
Es presenten als alumnes els dispositius que farà servir a l'escola: ordinadors, tauletes.
El Coordinador Digital crea usuaris individuals i contrasenyes per a tot l'alumnat (de 3r a 6è) i els afegeix a les corresponents Unitats Organitzatives, grups, classes de Google Classroom.
Es fa el lliurament dels portàtils que dota el Departament d’Educació dins del Pla d’Educació Digital de Catalunya i el seu identificador digital (credencials) als alumnes de 6è. La família ha de signar l’autorització de préstec, fent-se responsable del seu bon ús.
El coordinador vetlla pel manteniment de les contrasenyes i les normes d'ús ètic de la tecnologia.
Presentació de l'acollida digital a les famílies i l'alumnat:
