På YBC får alla elever en individuell blipp första dagen i skolan, som används för att komma in på skolans lokaler. Under tjugo minuter undersökte YBC journalen hur många elever som faktiskt använder sitt blipp, samt hur många som inte använder sin blipp. Resultatet var bedrövligt.
Utanför entrén till plan 5 observerade vi hur många elever som använde sina blippar för att komma in, jämfört med hur många som gick in tillsammans med andra utan att blippa själva.
Under 20 minuter räknade vi totalt 17 elever som gick in i skolan. Av dessa elever använde 7 elever sin blipp, medan 10 elever gick in utan att blippa. Oftast genom att följa med in med någon annan.
Resultatet visar alltså att en majoritet (59%) inte använde sin blipp vid inpassering,.Så varför är de så dåliga? En möjlig förklaring kan vara att många elever upplever att det är enklare eller snabbare att gå in tillsammans med andra, särskilt om dörren redan är öppen. Det kan också mycket väl handla om borttappade blippar, glömt blippen hemma eller att eleven inte ser något syfte med blippen då någon annan kommer att släppa in.
Resultatet väckte tankar om hur bra systemet faktiskt funkar. Syftet med blipparna är att öka säkerheten och se till att endast behöriga personer kan ta sig in i skolans lokaler. Kan den bristande användningen innebära en säkerhetsrisk? Om dörrarna ofta är öppna så att obehöriga lätt kan följa med in, förlorar systemet sin funktion.
En möjlig lösning skulle kunna vara att installera en automatisk dörr som bara släpper in en person i taget, vilket gör att varje elev måste använda sin egen blipp för att komma in.
Olivia Eskelinen och Clara Aldskogius Sam23