Vad säger styrdokumenten?

Insikt

"granska "

introduktion till arbetsliv
skriva en ansökan inför sommarjobb

Utsikt

"inblick "

normer - arbetsmiljö
yrke och framtid

Framsikt

"kännedom"

framtida jag kopplat till yrkesutgångar och ökad valkompetens genom redovisningar och ta del av varandras arbeten

Skolans mål är att varje elev

kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden
har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings och kulturliv, och
har kännedom om möjligheter till fortsatt utbildning i Sverige och i andra länder

2.2 Kunskaper, Lgr-11

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola:

-kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild
-kan göra väl underbyggda val av fortsatt utbildning och yrkesinriktning
-kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,
-kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Eleverna ska genom prao få

• erfarenhet av och kunskap om arbetslivet – praktiska eller teoretiska – villkor, ansvar och krav med mera

• syn på sina styrkor, förmågor och intressen

• se om de egna funderingarna om arbetslivet stämmer med verkligheten

• ökad kännedom om kön status och social/kulturella roller och hur dessa påverkar arbetsmarknaden och gymnasievalet

• likvärdiga möjligheter att göra val för framtiden.

EUs 8 nyckelkompetenser

1. Kommunikation på modersmålet:
förmågan att i både tal och skrift uttrycka och tolka begrepp, tankar, känslor, fakta och åsikter.

2. Kommunikation på ett främmande språk:
som ovan, men innefattar även förmedlingskompetens (d.v.s. att sammanfatta, parafrasera, tolka eller översätta) och interkulturell förståelse.

3. Matematisk, vetenskaplig och teknisk kompetens:
goda räknekunskaper, en förståelse av naturens värld och förmåga att tillämpa kunskap och teknik på uppfattade mänskliga behov (t.ex. medicin, transport eller kommunikation).

4. Digital kompetens:
säker och kritisk användning av informations- och kommunikationsteknik för arbete, fritid och kommunikation.

5. Lära att lära:
förmågan att effektivt hantera sitt eget lärande, antingen enskilt eller i grupp.

6. Social och medborgerlig kompetens:
förmåga att delta ändamålsenligt och konstruktivt i sitt sociala liv och arbetsliv och engagera sig i aktiv och demokratisk delaktighet, i synnerhet i samhällen med allt större mångfald.

7. Initiativförmåga och företagaranda:
förmågan att omsätta idéer i handling genom kreativitet, innovation och risktagande samt förmågan att planera och hantera projekt.

8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer:
förmågan att uppskatta den kreativa betydelsen av idéer, upplevelser och känslor i ett antal medier, t.ex. musik, litteratur, visuell konst och scenkonst.

Report abuse