Exercício 3 

Seleção de tipos, hierarquia tipográfica e paleta de cores

PARTE A: Seleção de tipos, hierarquia tipográfica e paleta de cores

Objetivos: 

1. Desenvolver proposta de seleção de família(s) tipográfica(s) para o projeto de sinalização. 

2. Exercitar a combinação de tipos para o projeto de sinalização.

3. Estabelecer hierarquia tipográfica no projeto de sinalização.

4. Simular testes de legibilidade com os tipos escolhidos para as letras: "nh", "lh", "ao", "c" e "e". 

5. Desenvolver proposta de paleta de cores para o projeto de sinalização. 

Resultado esperado: seleção de tipografia e cores para o desenvolvimento do projeto de sinalização.  

• Seleção e combinação de tipos: com base nos aspectos históricos, técnicos e conceituais (Bringhurst, 2005), escolher a(s) família(s) tipográficas para o projeto de sinalização. Considerar os critérios de legibilidade, expressividade, completude e adequação tecnológica.  Simular a combinação de tipos segundo o(s) critério(s): concordância, contraste, forma, estrutura e contexto (Lupton, 2006). 

• Seleção e paleta de cores: explorar possibilidades e definir paleta de cores para o projeto de sinalização considerando o ambiente da Avenida Paulista (local de inserção dos suportes de sinalização). Em uma prancha A4, apresente duas propostas de paletas cromáticas para o projeto de sinalização turística da Av. Paulista, aplicadas a uma placa de identificação e a uma placa direcional, com as especificações dos matizes em CMYK e Pantone. Considere ainda os efeitos de contraste e proporção entre a informação e seu suporte e do suporte com o ambiente. Se preferir, utilize o auxílio das ferramentas online Adobe Color e Pantone para a realização deste exercício. 

Formato da entrega: pranchas no formato A4, na posição horizontal. 

• Prancha 1: família(s) tipográfica(s) escolhidas, com simulação de combinação de tipos.

• Prancha 2: simulação de hierarquia tipográfica e de princípios de diagramação das informações.

• Prancha 3: testes com as letras "nh", "lh", "ao", "c" e "e".

• Prancha 4: paleta de cores.

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PARTE B: Seleção e/ou adaptação de pictogramas e setas. 

Objetivos: pesquisar, estudar e selecionar pictogramas e setas para o projeto de sinalização. Exercitar a combinação e adaptação dos sinais com a(s) família(s) tipográfica(s) definida(s) no exercício 3. Simular a aplicabilidade da paleta cromática (definida no exercício 3) nos pictogramas e setas.    

Resultado esperado: estabelecer critérios de diagramação e aplicação das informações nos suportes utilizando os itens do exercício 3, setas e pictogramas.     

• Escolha de ícones: definir a família de pictogramas para o projeto de sinalização. Considerar critérios estruturais do desenho (geometria, conceito, história, plasticidade) em relação à tipografia definida no exercício 3.  

• Escolha de setas: definir a família de setas para o projeto de sinalização. Considerar critérios estruturais do desenho (geometria, conceito, história, plasticidade) em relação à tipografia definida no exercício 3.  

• Simulações e combinações: explorar possibilidades de combinação de pictogramas e setas com os itens definidos no exercício 3. Simular a aplicação de matizes da paleta de cores definida no exercício 3.  

• Diagramação e composição: estabelecer critérios (alinhamento, grade, margens, hierarquias, aplicação da paleta cromática, etc.) articulando todos os itens trabalhados no exercício 3 + setas e pictogramas. 

Formato da entrega: pranchas no formato A4, na posição horizontal. 

• Prancha 1: família de setas e pictogramas.

• Prancha 2: exemplos de combinação com tipos e simulação de aplicação da paleta de cores.Prancha 3: simulação de diagramação e composição.