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Jueves, 24.11.22
09.50 – 11.20
Clase de español (nivel avanzado)
Presentación de la movilidad proyecto en español
profesora: Veronique
11.40 – 13.10
Clase de inglés.
profesora: Lisa
15:00
Reunión. Conclusiones de la visita.
1.Sesión. Clase de español.
Clase de español (nivel avanzado)
Presentación del proyecto en español
profesora: Veronique
Veronique, comienza la clase explicando quiénes somos y la presentación que vamos a ofrecerles. Durante la explicación de vez en cuando habla en alemán porque los alumnos no entienden bien todos los conceptos en español.
Karmele presenta la web de instituto Urbi y después explica los programas europeos en los que hemos tomado parte este año ( Dinamarca, República Checa, La Reunión , Sicilia, Krefeld) y los proyectos que llevamos a cabo en el instituto(Agenda 2030, Hedatze ,...)
También les enseña el blog en el que estamos escribiendo sobre la clases a las que estamos asistiendo en Krefeld y la labor que estamos haciendo durante el jobshadowing.
Los alumnos torman parte, y cuando se les plantea cómo definirían el instituto Vera Beckers lo definen como multicultural, plurilingüe (italiano, francés, inglés ,español), una escuela que ofrece muchos oportunidades , que utiliza la tecnologia digital , que promueve el deporte, en el que hay una buena cocina y alimentación, multinacional ...
Les gusta su ciudad Krefeld porque es ciudad dinámica, verde y con muchas opciones para hacer deporte.
Saben que en el centro educativo hay más de 2.000 estudiantes y 200 profesores.
La mayoría de los alumnos son chicas y en principio muestran interés y buena predisposición para escuchar y aprender .
Presentación de Jon
Presentación del ppt sobre cultura vasca, destacando el aspecto lingüístico.
Presentación del ppt sobre evalución de la música vasca como reflejo de la historia.
Se destaca la relación entre el pueblo vasco y el alemán y la evolución de esta relación.
Los alumnos muestran mucho interés por la evolución de la música vasca, sobre todo a partir de la muerte de Franco.
Se muestran muy interesados en la pequeña clase de euskara, y valoran la riqueza lingüística que hay en Europa. Nos sorprende la multitud de procedencias de los alumnos (Alemania, Macedonia, Polonia, Marruecos, India, Italia, Ucrania, Azerbayán, Suiza, Turquía, Noruega, Bélgica). Proceden de 12 países diferentes. Ello supone que son bilingües, además de conocer, al menos, una lengua extranjera.
15:00
Reunión con Gaby Micus. Conclusiones de la visita
Nos reunimos con la coordinadora de la movilidad para hacer balance y evaluación de la visita y aclarar las dudas surgidas. También se comentan posibles colaboraciones en el futuro.
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