Paso 4 - Acción

El Paso 4 de la Fase de diseño curricular denominado ‘Acción’ concreta toda la reflexión desarrollada en los pasos anteriores del diseño curricular. Recordemos que el Paso 1 o de ‘Institucionalidad’ permite enmarcar el desarrollo de un Proyecto Académico Educativo - PAE en la política académica de la institución. Por su parte, el Paso 2 o de ‘Contexto’, pone de manifiesto la responsabilidad de formar para las necesidades de la sociedad y del ambiente, a la vanguardia de las tendencias de las profesiones. Y finalmente, el Paso 3 o de ‘Gestión’ orienta el conjunto de herramientas que se establecen desde la Estructura Curricular de la UPTC (el Acuerdo 030 de 2021) para construir acciones que faciliten: i) la creación de nuevos programas, ii) el ajuste o actualización de los existentes, iii) la articulación curricular de programas académicos o iv) la transformación que se desea lograr en un nuevo Proyecto Académico Educativo.

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Esta cartilla tiene como objetivo orientar el diseño del PAE de los programas de pregrado de la UPTC, a partir de la definición de elementos fundamentales para su organización y de las aperturas que ofrece la Estructura Curricular (Acuerdo 030 de 2021). No obstante, se aclara, que la organización y los elementos aquí sugeridos podrán ser dispuestos y complementados de acuerdo con la naturaleza del programa, sus tendencias y la normatividad externa (disciplinar y ministerial) que lo reglamenta.

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