INNOtecne . . . la videoREVISTA
INNOtecne . . . la videoREVISTA
INNOtecne, la videoREVISTA es nuestro proyecto innovador:
. . . surge de la colaboración entre colegas con el compromiso de continuar visibilizando mediante nuevos espacios educativos virtuales los esfuerzos de compañeros(as) innovadores que aportan a una educación apoyada con las tecnologías.
La videoREVISTA busca nutrirse de contenido informativo en el formato de video que demuestren los trabajos realizados de nuestra comunidad de docentes en escuelas de Puerto Rico y de estudiantes docentes de nivel graduado y subgraduado, para ofrecerles un escenario digital de exposición.
La educación es responsabilidad de todos, y todos debemos aportar nuestro conocimiento en beneficio de la sociedad a la que pertenecemos, construída por ciudadanos globales unidos por la digitalidad.
Modelo de Revista que ilustra el proceso de creación realizado y las innovaciones propuestas sobre INNOtecne la revista que proponemos en el formato de videoREVISTA.
"La videoREVISTA INNOtecne surge de la necesidad de informar y dar a conocer mediante un formato innovador, tanto a la comunidad en general y la docente, los trabajos que se realizan como parte de la formación educativa de los estudiantes a nivel graduado"
Grupo Investigativo INNOtecne
"La revista está enmarcada bajo las bases filosóficas del conectivismo y el constructivismo; apoyado por el aprendizaje ubicuo y el cooperativo; y bajo la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Richard Mayer apotyado por el aprendizaje significativo y profundo"
Grupo Investigativo INNOtecne
El PROPÓSITO de nuestro proyecto innovador de la videoREVISTA INNOtecne es la difusión de información sobre la tecnología instruccional para ayudar a llegar a más contextos educativos y ambientes profesionales que puedan aportar y adelantar la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la era digital de integración tecnológica. Tenemos la misión de difundir y publicar el conocimiento adquirido, con toda la población docente y no docente, de la información necesaria para potenciar la diversidad de los ambientes educativos presenciales y a distancia.
¿En qué consiste la sección INNOsotras?
INNOsotras MOSTRARÁ los esfuerzos de las compañeras mujeres en la incursión de la tecnología y cómo empoderamos a nuestros estudiantes con su integración en los ambientes de enseñanza y aprendizaje.
Infografía donde puedes ver las cinco secciones que componen la revista INNOtecne y los objetivos de cada una de ellas.
Entrevista: Dra. Daraciela Vargas - Exdirectora y fundadora de Tecne Realizada por el grupo investigativo INNOtecne.
Entrevista: Prof. Jeannette Milland - Profesora de robótica en la Escuela Secundaria (UHS) de la UPR-RP. Realizada por la profesora Rita Santiago, estudiante doctoral de la UPR-RP.
Citas de los entrevistados
"Estábamos trabajando con las computadoras en el salón de clases los multimedios, ya teníamos internet y esa iniciativa lo que ayudaba era a que la revista Tecne llegara a las escuelas "
Dra. Daraciela Vargas (Ex-Directora de la revista Tecne UPR-RP)
"La robótica es la aplicación de las Ciencias de Cómputos a la automatización "
Prof. Jeannette Milland (Profesora de robótica en la Escuela Secundaria UHS de la UPR-RP)