El Personal Learning Environment (PLE) representa para mí un espacio donde tengo el control total de mi aprendizaje, combinando diversas plataformas y herramientas que domino para construir un entorno que se adapta a mis intereses y necesidades educativas. Utilizo Microsoft Teams, Outlook y Microsoft Office para organizar, conectar y como herramientas fundamentales en mi trabajo en el Departamento de Educación, para comunicarme con los estudiantes y otros compañeros. También utilizo estas herramientas como estudiante del Programa de Estudios Graduados de la Facultad de Educación de UPR-RP. 

En la institución NUC University utilizo Microsoft Teams, para las reuniones de facultad; y Outlook, para la comunicación. La plataforma que utilizan en la División Online es la plataforma Canvas, la cual he aprendido a utilizarla desde marzo de este año. Los estudiantes realizan los trabajos y los comparten por la plataforma Canvas. Las reuniones se realizan por medio de videoconferencias compartidas en Big Blue Botton y son grabadas para beneficio de los estudiantes.

Estas plataformas no solo me permiten gestionar contenidos y actividades, sino que también me ofrecen la posibilidad de conectar con otros aprendices, compartir recursos y recibir retroalimentación, lo que enriquece mi proceso formativo. Además, al integrar recursos interactivos como juegos educativos y narrativas digitales, puedo hacer que mi aprendizaje sea más dinámico y significativo, fomentando una participación activa y reflexiva.

Entre otras plataformas digitales que utiliza para mi desarrollo personal, académico y profesional están YouTube, Canva, revistas y libros digitales, NotebookLM, Scratch y Twinery (estas últimas las estoy tratando de dominar).

Para mí, un PLE es más que solo tecnología; es un compromiso personal con mi desarrollo continuo, una forma de aprender que privilegia la autonomía, la exploración y la conexión. Dominar estas plataformas me da la libertad de adaptar mi aprendizaje, experimentar nuevas formas de adquirir conocimientos y construir un camino educativo que realmente me corresponde.