Objetivos generales del curso

• Comprender los fundamentos de la inteligencia artificial y su influencia en la sociedad contemporánea.

• Analizar los aspectos éticos y las responsabilidades asociadas al desarrollo y uso de la inteligencia artificial.

• Fomentar el uso crítico, seguro y responsable de las tecnologías basadas en inteligencia artificial en contextos educativos y sociales.

Reflexión

La creación de este curso sobre educación a distancia en inteligencia artificial (IA), ética y uso responsable ha sido una experiencia enriquecedora que resalta la urgencia de preparar a estudiantes de secundaria para un mundo cada vez más mediado por la tecnología.

La IA transforma la educación remota al personalizar aprendizajes y automatizar evaluaciones, pero también genera desafíos éticos como sesgos algorítmicos y desinformación, que los jóvenes deben enfrentar tempranamente. Este curso integra teoría pedagógica (como el constructivismo) con práctica interactiva, fomentando competencias digitales críticas alineadas con marcos como el de David Merrill, donde problemas reales guían el aprendizaje.

Reflexión sobre la Estructura del Curso

Los tres módulos progresan lógicamente: del conocimiento básico (Módulo 1) a la reflexión ética (Módulo 2) y la acción responsable (Módulo 3), con objetivos claros, actividades colaborativas vía LMS y evaluaciones formativas como quizzes y códigos de conducta. Adaptado a distancia, promueve autonomía estudiantil mediante infografías, debates virtuales y proyectos grupales, equilibrando teoría y práctica para retención óptima.

Logros en el Proceso de Diseño

Desarrollar quizzes interactivos sobre tipos de IA (débil/fuerte, reactiva/predictiva/generativa) y detallar el Módulo 3 con semanas temáticas reforzó mi enfoque en accesibilidad y engagement, ideal para los estudiantes de escuela secundaria. Este curso no solo informa, sino que empodera a estudiantes para un uso ético de la IA, contribuyendo a una ciudadanía digital responsable.