En el curso de abordará el contexto social en el área de la salud, identificando las áreas potenciales de desarrollo, para proponer un protocolo de investigación que atienda dichas necesidades.

Identificar la importancia del protocolo de investigación, reconociendo las características esenciales para iniciar el proceso del método científico para generar un protocolo.

Elaborar preguntas de investigación mediante su clasificación, para realizar el planteamiento del problema en el diseño del protocolo.

Identifica los programas de educación en nutrición a través de la educación individual o al público, para promover hábitos saludables de alimentación sana.

Identifica los microorganismos beneficiosos a través de los procesos de la elaboración y maduración de alimentos fermentados para la industria de alimentos.

Identifica las características, alcances y limitaciones de la investigación a través de las bases teóricas y epistemológicas del proceso de investigación para el desarrollo de un protocolo de investigación.

Analiza los conceptos de la calidad en salud, mediante los principios del programa nacional “Curriculum de calidad y seguridad del paciente”, con el fin de aplicar los procesos administrativos y terapéuticos en el área odontológica.

Identifica los componentes del sistema gnático, describiendo la anatomía de los elementos que lo constituyen, para reconocer las anormalidades que se pueden presentar en un articulador.

Reconoce las características, avance y efecto de la lesión de caries sobre la estructura del órgano dentario, a través de análisis clínicos, para diferenciar los grados de desarrollo de las lesiones cariosas.

Identifica las enfermedades que se manifiestan en boca, cabeza y cuello, mediante el ejercicio de diagnóstico, al interpretar la semiología, resultados de laboratorio y radiodiagnóstico, para dar solución a los problemas de salud del paciente.

Reconoce los elementos de la cirugía odontológica, mediante el análisis de la implantología dental, para ofrecer otra opción de tratamiento de rehabilitación al paciente.

Reconoce las disciplinas que encuadran a la ciencia odontológica y las ciencias experimentales, a través del análisis de los elementos que integran a la odontología legal y forense, para dar respuesta a los problemas que se plantean en aplicación a la norma jurídica y área de la criminalística.

Analiza la importancia de la epidemiología y de la salud pública en el abordaje y entendimiento de los problemas de salud bucal, usando los métodos epidemiológicos que son la base de las aplicaciones de la epidemiología, para la prevención de los principales problemas actuales de salud pública.

Describir los antecedentes históricos, los mecanismos y terminología de las diferentes enfermedades y la metodología empleada en el laboratorio de la anatomía patológica, para brindar el cuidado con eficacia y conocimiento científico.

Describir los antecedentes históricos, los mecanismos y terminología de las diferentes enfermedades y la metodología empleada en el laboratorio de la anatomía patológica, para brindar el cuidado con eficacia y conocimiento científico.

Aplica el conocimiento de la patogenia ocasionada por los microorganismos y parásitos, a partir de la correlación del daño al organismo humano y su respuesta inmune para dimensionar las manifestaciones clínicas y las complicaciones de los padecimientos que se abordarán en el área clínica.

Dimensiona los mecanismos fisiopatológicos de las diferentes patologías y síndromes, a través del razonamiento hipotético-deductivo y el método clínico para interpretar, organizar, clasificar y demostrar cómo se generan las manifestaciones clínicas en los diferentes síndromes patológicos.

Valora el acontecer médico, la práctica y los fines de la profesión como partes de la evolución histórica del hombre, a partir de un marco filosófico, social y cultural, para ubicar dicha praxis como el medio por el cual la humanidad logra desarrollar sus avances científico-tecnológicos.

Valora al paciente desde el aspecto del razonamiento clínico a partir de la elaboración de historias clínicas y aplicando la metodología propia de la Semiología y la Propedéutica Médica para identificar el estado de salud o enfermedad y proponer diagnósticos de presunción, establecer pronósticos, tratamientos y rehabilitación del paciente enfermo.

Evalúa los mecanismos de acción, farmacocinética, indicación, reacción adversa y contraindicación de los principales medicamentos utilizados mediante el análisis de las patologías más frecuentes en la clínica para proporcionar un tratamiento adecuado.

Transfiere los conceptos básicos de la Neurología y la Psiquiatría a partir de la vinculación de los componentes anatómicos, histológicos y fisiológicos con los procesos patológicos, para efectuar su estudio, diagnóstico, tratamiento y prevención en la solución de las patologías más frecuentes a nivel del médico general y canaliza a un nivel superior los casos que los requieran.

Reconoce, interpreta y describe las lesiones de tipo traumático o no traumático en aparatos, órganos y sistemas por medio de la exploración física para evaluar los signos y síntomas que se manifiestan en las alteraciones físicas y metabólicas y para identificar los diversos tipos de lesiones y su tratamiento a fin de disminuir la posibilidad de complicaciones o secuelas morfológicas y funcionales.

Comprende la situación de salud de la población, la respuesta que la sociedad organizada ha dado a los problemas y necesidades de salud, mediante el análisis de las políticas, programas y proyectos que desarrolla el sistema nacional de salud con el propósito de que a su tiempo, participen de manera decidida e informada en su ámbito profesional.

Valora los fundamentos de la administración moderna bajo un enfoque de competencias, así como sus conceptos, principios, herramientas y procesos a partir del análisis de la naturaleza y significado de la administración enfocada al sector salud para eficientar los recursos y el manejo del consultorio, clínica u hospital.

Aplica los conceptos básicos de la Medicina de la Comunidad a través del desarrollo de un diagnóstico situacional y de competencias comunitarias para establecer un mejor vínculo con los integrantes de la comunidad en un ambiente de respeto para el desarrollo de la interculturalidad en salud.