Cineduka
Cine e interculturalidad en el aula de enseñanza básica
¿Qué es Cineduka?
¿Qué es Cineduka?
Cineduka es un proyecto educativo creado por el académico de la Universidad de O'Higgins, José Mela Contreras, y postulado al fondo FAE (Fomento al Arte en la Educación) 2018 por la Escuela Artística Santa Teresa, Machalí, con el propósito de promover aprendizajes interculturales en 5 escuelas municipales de la región de O'Higgins.
Cineduka es un proyecto educativo creado por el académico de la Universidad de O'Higgins, José Mela Contreras, y postulado al fondo FAE (Fomento al Arte en la Educación) 2018 por la Escuela Artística Santa Teresa, Machalí, con el propósito de promover aprendizajes interculturales en 5 escuelas municipales de la región de O'Higgins.
En su primera versión Cineduka capacitó a docentes de Artes Visuales e Historia y Ciencias Sociales en estrategias didácticas, usando el cine como herramienta educativa, para promover aprendizajes interculturales entre escolares de 7º año básico.
En su primera versión Cineduka capacitó a docentes de Artes Visuales e Historia y Ciencias Sociales en estrategias didácticas, usando el cine como herramienta educativa, para promover aprendizajes interculturales entre escolares de 7º año básico.
El proyecto se organizó en 4 talleres de formación en torno a temáticas interculturales y su aplicación curricular en la escuela. El trabajo se enfocó en desarrollar competencias aplicables al aula, tales como el diálogo y reflexión cultural con el fin de potenciar actitudes positivas hacia lo diverso entre las y los docentes y los escolares.
El proyecto se organizó en 4 talleres de formación en torno a temáticas interculturales y su aplicación curricular en la escuela. El trabajo se enfocó en desarrollar competencias aplicables al aula, tales como el diálogo y reflexión cultural con el fin de potenciar actitudes positivas hacia lo diverso entre las y los docentes y los escolares.
Se benefició un total de 11 docentes de cinco escuelas de la región y un total aproximado de 400 estudiantes. Asimismo, entre los beneficiados indirectos se cuenta al equipo directivo de las escuelas y otros docentes que colaboraron en alguna etapa de la implementación del proyecto.
Se benefició un total de 11 docentes de cinco escuelas de la región y un total aproximado de 400 estudiantes. Asimismo, entre los beneficiados indirectos se cuenta al equipo directivo de las escuelas y otros docentes que colaboraron en alguna etapa de la implementación del proyecto.
Equipo del proyecto
Equipo del proyecto
José Mela Contreras
Doctor en Artes y Educación de la Universidad de Barcelona.
Investigador del Instituto de Ciencias de la Educación (ICEd) de la Universidad de O'Higgins.
jose.mela@uoh.cl
Victoria Maliqueo Orellana
Socióloga (c) de la Universidad de Chile y asistente del proyecto.
Escuela Artística Santa Teresa
Escuela Artística Santa Teresa
El proyecto fue respaldado por la Ilustre Municipalidad de Machalí, institución que asumió la representación legal ante el Ministerio de las culturas, las Artes y el Patrimonio.
El proyecto fue respaldado por la Ilustre Municipalidad de Machalí, institución que asumió la representación legal ante el Ministerio de las culturas, las Artes y el Patrimonio.
La Escuela Artística Santa Teresa de Machalí, a través de la gestión de su director, Rodrigo Bravo, respaldó con apoyo técnico y administrativo el proyecto. Fue, por ende, una institución clave en la realización de la iniciativa a nivel regional.
La Escuela Artística Santa Teresa de Machalí, a través de la gestión de su director, Rodrigo Bravo, respaldó con apoyo técnico y administrativo el proyecto. Fue, por ende, una institución clave en la realización de la iniciativa a nivel regional.
