AMDAL

Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

HTN 3194; 2(2-0); Pilihan; Sem.5;

J.S. Tasirin, S. Wantasen, W. Nurmawan.

Deskripsi

Mata kuliah AMDAL membahas tentang integritas ekologi dan menghubungkannya dengan pembangunan berkelanjutan. Pendalaman dilakukan dalam mendeskripsikan garis besar elemen-elemen penyusun dan pendekatan untuk analisis lingkungan hidup. Dalam mata kuliah ini juga dibangun pengetahuan dan keterampilan tentang mencari batasan mengenai dampak dari berbagai aspek pembangunan ekonomi dan perubahan bentangan. Pendekatan pembelajaran berbasis proyek diterapkan dalam evaluasi penguasaan akan tujuan mata kuliah.

Secara umum, isi dari mata kuliah AMDAL akan tersusun oleh pembahasan tentang lingkungan hidup, prinsip ekonomi alam, kebijakan lingkungan hidup Indonesia, dan kajian lingkungan hidup. Topik Lingkungan Hidup akan mengidentifikasi dan menerangkan prinsip utama tentang lingkungan hidup dan pengelolaannya. Pengetahuan dan keterampilan tentang pendekatan-pendekatan dalam menduga dan mengestimasi dampak yang timbul akibat suatu kegiatan. Topik Prinsip Ekonomi Alam akan membuat analisis yang mengkaitkan prinsip-prinsip ekonomi dan keseimbangan di alam. Pengetahuan dan keterampilan tentang menganalisis besaran atau penting tidaknya setiap dampak myang mampu diidentifikasi. Topik Kebijakan Lingkungan Hidup Indonesia akan membandingkan dan menghubungkan kebijakan lingkungan hidup dan pelestarian alam di Indonesia dan global. Pengetahuan dan keterampilan dalam mengenal dan menyusun dokumen lingkungan suatu proyek atau kegiatan. Topik Kajian Lingkungan Hidup akan menilai integritas lingkungan hidup dan menguraikan solusi dan prospek penanganannya. Pengetahuan dan keterampilan tentang kajian lingkungan yang lebih komprehensif tentang suatu dokumen perencanaan pembangunan. 

Capaian  Pembelajaran Mata Kuliah - Sub-CPMK

1. CPMK 1 (20%) Mampu menjelaskan tentang prinsip dasar dan cakupan keilmuan analisis mengenai dampak lingkungan

   1. Sub-CPMK 1.1 (50%) Mampu menjelaskan tentang prinsip dasar dan cakupan keilmuan analisis mengenai dampak lingkungan serta cakupan pembelajaran dalam mata kuliah AMDAL 

      • Assessment

        1. Hasil Proyek 60%:

        2. Kognitif/Pengetahuan Quis 40%:

      • Minggu 1: Pengantar Mata Kuliah

      • Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

      • Waktu Belajar menit: 100 menit

      • Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi pengertian dan ruang lingkup lingkungan hidup

      • Bobot Nilai: 10%

   2. Sub-CPMK 1.2 (50%) Mampu menjelaskan tentang padananan AMDAL dalam skala global

2. CPMK 2 (20%) Mampu menjelaskan dan menghubungkan ruang lingkup dan karakteristik macam-macam lingkungan hidup

   1. Sub-CPMK 2.1 (50%) Memahami dan mampu menjelaskan dan menghubungkan ruang lingkup dan karakteristik macam-macam lingkungan hidup serta mampu menjelaskan tentang kondisi, cara pengelolaan dan keterbatasan sumber daya alam sebagai dasar untuk mengelola lingkungan hidup

      • Minggu 2-3: Lingkungan Hidup dan Prinsip Ekonomi Alam

      • Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

      • Waktu Belajar: 200 menit

      • Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi Prinsip ekonomi Alam

      • Bobot Nilai: 15%

   2. Sub-CPMK 2.2 (50%) Memahami dan mampu menjelaskan tentang pengelolaan kawasan hutan di Indonesia

      • Minggu 4-5: Kawasan Hutan di Indonesia

      • Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

      • Waktu Belajar: 200 menit

      • Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi Kawasan Hutan di Indonesia

      • Bobot Nilai: 15%

3. CPMK 3: Mampu menjelaskan tentang  kondisi, cara pengelolaan dan keterbatasan sumber daya alam sebagai dasar untuk mengelola lingkungan hidup

   1. Memahami, mengamati, mengkomunikasikan masalah kebijakan  lingkungan  hidup di Indonesia

      • Minggu ke 6-7: Kebijakan Lingkungan Hidup Indonesia

      • Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur

      • Waktu Belajar: 100 menit

      • Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan xxx

      • Bobot Nilai: 10%

4. Minggu 7 Evaluasi Tengah Semester

5. CPMK 4: Mampu menilai integritas ekologi dan menghubungkannya dengan pembangunan berkelanjutan (Melaksanakan proyek analisis mengenai dampak lingkungan dari rencana atau pelaksanaan kegiatan yang terkait bidang ilmu kehutanan)

   1. Menerangkan dan mengkomunikasikan masalah kebijakan lingkungan hidup di Indonesia

      • Minggu ke 9-10: Studi Kasus T1 Kajian Lingkungan Hidup dan perumusan masalah dan cakupan proyek studi kasus.

      • memahami strategi pengembangan dan kajian lingkungan hidup

      • Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

      • Waktu Belajar: 200 menit

      • Kriteria Penilaian (indikator): Penguasaan materi xxx

      • Bobot Nilai: 15%

   2. Mampu menerangkan dan menilai dampak yang ditimbulkan akibat suatu usaha atau kegiatan

      • Minggu 11-12:  Studi Kasus T2 Menilai Dampak Lingkungan

   3. Mampu memahami dan menerangkan unsur-unsur utama dalam penyusunan dokumen lingkungan

      • Minggu 13-14: Studi Kasus T3 Dokumen Lingkungan

   4. Mampu melaksanakan proyek analisis mengenai dampak lingkungan dari rencana atau pelaksanaan kegiatan yang terkait bidang ilmu kehutanan.

      • Minggu 15-16: Studi Kasus T4 Presentasi dan Evaluasi Akhir Semester

Tahap 1. Perumusan masalah dan cakupan proyek (Bobot 20%)

1. Deskripsi Rencana Kegiatan

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Merumuskan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh deskripsi kegiatan yang dampak lingkungannya akan dievaluasi

   2. Bentuk Pembelajaran: diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, dan kecukupan atas cakupan permasalahan dan isu.

   5. Bobot Nilai: 5%

2. Perumusan Dampak

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Merumuskan, menjelaskan serta dapat memberikan contoh dampak lingkungan dari kegiatan yang dipilih.

   2. Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, dan kecukupan atas cakupan permasalahan dan isu.

   5. Bobot Nilai: 5%

3. Evaluasi Dampak

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Melakukan analisis dan menjelaskan tentang tingkat kepentingan dampak

   2. Bentuk Pembelajaran: Kuliah, diskusi, tugas mandiri, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi konstruksi argumen penelitian dan presentasi hasil penelitian

   5. Bobot Nilai: 10%

Tahap 2. Pendalaman dampak kegiatan yang dipilih dan diseminasi proyek (Bobot 40%)

1. Prinsip utama: perumusan masalah dan kedalaman topik evaluasi sudah bisa mulai dirumuskan saat diskusi-diskusi di minggu-minggu sebelumnya.

2. Pembagian kelompok berdasarkan kluster pemilihan kegiatan.

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Terbagi dalam kelompok sesuai kluster yang tersedia, dan penguasaan terhadap kegiatan yang dipilih.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan terhadap kegiatan yang dipilih dan efektifitas presentasi

   5. Bobot Nilai: 5%

3. Pendalaman perumusan dampak berdasarkan kegiatan yang dipilih

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Finalisasi terhadap rumusan dampak termasuk dukungan teori dan metode untuk pemantauan.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi tentang dampak, teori, dan metode pemantauan

   5. Bobot Nilai: 5%

4. Simulasi pengamatan di lapangan

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Evaluasi akurasi rumusan berdasarkan fakta di lapangan.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi, kesesuaian rumusan dan fakta di lapangan.

   5. Bobot Nilai: 10%

5. Diseminasi dan presentasi proyek

   1. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan: Akurasi, kejelasan dan kelengkapan unsur dalam presentasi proyek.

   2. Bentuk Pembelajaran: Diskusi, tugas terstruktur dan evaluasi

   3. Waktu Belajar: 300 menit yang terbagi dalam durasi 8 minggu

   4. Kriteria Penilaian (indikator): Ketepatan dalam mendeskripsikan; penguasaan materi kegiatan dan presentasi hasil analisis.

   5. Bobot Nilai: 20%

DAFTAR BACAAN

• Anderson, S.H.. 1993. Environmental Science. Mcmillan. New York.

• Anwar, A.. 1979. Pengantar Ilmu Lingkungan. Penerbit Mutiara. Jakarta.

• Miller, G.T.. 2000. Living in the environment : principles, connections, and solutions. Wadsworth. California.

• Soemarwoto, O.. 1991. Indonesia dalam Kancah Issue Lingkungan Global. Gramedia. Jakarta.

• Soeriaatmadja. 1991. Ilmu Lingkungan. ITB. Bandung.

• Bailey, J.. 2004. Facts on File Dictionary of Ecology and the Environment. Market House Books. New York. 🔗Book PDF