Menu
Menu
Pendahuluan
Materi Pembelajaran
Evaluasi
Satuan baku dan tak baku
Apa yang dimaksud satuan baku itu? Seperti yang telah di jelaskan di awal, pada umumnya satuan baku digunakan oleh berbagai negara karena memiliki hasil pengukuran yang sama untuk setiap orang. Biasanya jenis satuan yang digunakan dapat berupa kilometer, hektometer, meter, dan masih banyak lagi. Satuan jenis ini banyak digunakan oleh negara di dunia, termasuk di Indonesia. Namun adapula satuan yard, feet, mil dan lain sebagainya yang digunakan oleh negara Amerika maupun Inggris.
Pada zaman dahulu, jenis satuan yang digunakan dapat berbentuk jengkal, sesata, sedepa, seperunjung dan lain lain. Karena satuan-satuan tersebut menghasilkan hasil pengukuran yang berbeda untuk setiap orang maka satuan ini di sebut satuan tak baku. Dalam materi jenis jenis satuan dalam Fisika tentunya terdapat beberapa hal yang dibahas seperti pengertian satuan baku, pengertian satuan tidak baku, contoh satuan baku, contoh satuan tidak baku.
Kegiatan mengukur dan menyajikan hasil percobaan
Tujuan
melakukan pengukuran dengan satuan tak baku
melakukan pengukuran dengan satuan baku
membandingkan satuan tak baku dan satuan baku
menganalisis kelebihan mengukur besaran panjang menggunakan alat ukur standar (penggaris atau meteran)
Alat dan bahan
Meja
Penggaris
Meteran
Papan tulis
Anggota tubuh yakni tangan (sesata, sedepa), dan jari tangan
Ruang kelas
Objek sekitar
Cara kerja
Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
Pilihlah dua buah objek yang akan diukur panjangnya. Misalnya meja dan ruang kelas. (Objek bisa berbeda setiap kelompok)
Ukurlah panjang meja dengan menggunakan sesata (dari ujung jari tengah hingga siku tangan)
Kemudian ukurlah panjang meja dengan menggunakan penggaris dan meteran! (Kamu bisa menggunakan benda lain selain meja, misal papan tulis)
Ukurlah panjang ruang kelas menggunakan sedepa (dari ujung jari tengah lengan kanan hingga ujung jari tengah lengan kiri terbentang)
Kemudian ukurlah panjang ruang kelasmu menggunakan meteran!
Masukkan hasil pengukuran anda ke dalam tabel pengamatan!
Diskusikan
Setelah melakukan percobaan, diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut ini bersama teman kelompokmu!
1. Lihatlah hasil pengukuran dengan menggunakan sesata dan sedepa. Apakah hasil pengukuran antara siswa satu dengan siswa yang lain sama ataukah berbeda? Berikan analisis anda mengapa demikian?
2. Lihatlah hasil pengukuran dengan menggunakan penggaris dan meteran! Apakah hasil pengukuran antara siswa satu dengan siswa yang lain sama ataukah berbeda? Berikan analisis anda mengapa demikian?
3. Berdasarkan percobaan pengukuran, kamu mendapatkan macammacam satuan. Kelompokkan satuan tersebut berdasarkan jenisnya! Berikan contoh satuan lain yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari!
4. Mengapa digunakan penggaris dan meteran untuk mengukur panjang?
Tabel 3 Data pengamatan