SEMANA 4

Exposiciones de los grupos 3 y 4 por parte de mis compañeros del curso, yo comprendí lo siguiente.

GRUPO 3

TÉCNICAS PARA FAVORECER LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE

* Incluyen la demostración, el debate, la mesa redonda, el diagrama UVE y la bitácora.

* TÉCNICA DE DEMOSTRACIÓN: Es cuando alguien enseña haciendo. Ayuda a observar el proceso paso a paso y entender mejor el tema.

* DEBATE: Es una discusión ordenada donde diferentes personas comparten sus ideas y opiniones sobre un tema. Sirve para aprender a argumentar y escuchar otras formas de pensar.

* MESA REDONDA: Es una conversación entre varias personas donde todos tienen el mismo nivel para intercambiar ideas y opiniones sobre un tema sin jerarquías.

* DIAGRAMA UVE: Es una herramienta gráfica que ayuda a organizar un tema en específico. Es útil para entender mejor la estructura de un problema o concepto.

GRUPO 4

Técnicas para favorecer el desarrollo de procesos creativos

* LLUVIA DE IDEAS: Es cuando un grupo comparte muchas ideas sobre un tema para generar soluciones originales. Al principio, todas las ideas son válidas.

* MAPAS MENTALES: Son dibujos que representan información de forma visual, conectando ideas principales con otras relacionadas a través de palabras clave e imágenes. Ayudan a organizar el pensamiento y explorar conceptos.

* NUBE DE PALABRAS: Destaca las palabras más usadas en un texto o conjunto de palabras. Las palabras más grandes son más importantes o frecuentes, mostrando patrones y asociaciones.

* TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR: Se escriben seis puntos de vista diferentes (informativo, emocional, optimista, crítico, creativo, control) para analizar un problema o situación de manera completa y tomar mejores decisiones.

* TÉCNICA SCAMPER: Cada letra sugiere una acción (Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Poner otros usos, Eliminar, Reorganizar) para generar nuevas ideas y mejorar las que ya existen, impulsando procesos más creativos.

GRUPO 5

NEURODIDÁCTICA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL PROCESO DIDÁCTICO

NEURODIDÁCTICA:

* Es la aplicación de conocimientos sobre cómo el cerebro aprende para mejorar la forma en que aprendemos. Se centra en la influencia de la neurociencia.

* PLASTICIDAD CEREBRAL: El cerebro cambia y se adapta. Cada vez que adquirimos nuevos conocimientos, se crean y se fortalecen nuevas conexiones neuronales.

* ATENCIÓN Y MEMORIA: La atención permite que el cerebro se concentre en lo importante. La memoria guarda información y la recuerda cuando la necesitamos.

* EMOCIONES Y APRENDIZAJE: Las emociones influyen en cómo aprendemos. Cuando algo nos emociona, lo recordamos mejor. Cuando algo nos desagrada o nos da miedo, puede bloquear el aprendizaje.

ACTIVIDAD

TRABAJO PRÁCTICO EXPERIMENTAL N. 3-UNIDAD 1

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