Política Educacional y Legislación Escolar

Semestre: Segundo

Carrera: Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación - Ciclo de Complementariedad

Responsable: Dra. Yanina D. Maturo

Esta propuesta de estudio sobre la política educativa parte de reconocer la complejidad que supone pensar la centralidad del Estado y la articulación con otros actores sociales en el diseño y puesta en práctica de decisiones y acciones en materia de educación. Desde una perspectiva epistemológica que entiende a las políticas educativas como políticas públicas con una historicidad específica, el desarrollo de la asignatura se estructura en torno a: l) Un marco general de referencia que aborda la relación Estado-Sociedad-Educación en la configuración de la política educativa y de las políticas educativas; 2) Los discursos y debates políticos que articulan los sentidos otorgados a la educación como derecho, en su dimensión espacio-temporal; 3) Una perspectiva teórico-analítica para el análisis de las políticas educativas.

La política educativa para la Educación Técnico Profesional en Argentina: sus efectos en escuelas técnicas

Semestre: Primero

Carrera: Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación - Ciclo de Complementariedad

Responsable: Dra. Yanina D. Maturo

Propone el abordaje de las políticas educativas para la Educación Técnico Profesional (ETP) en Argentina desde un enfoque socio-político que privilegia la reconstrucción histórica como lógica complementaria de análisis. Los estudiantes encontrarán un espacio de formación para analizar de manera específica las políticas educativas para la ETP, desde el análisis de los conceptos que sustentan discursivamente las mismas hasta las acciones concretas que las escuelas técnicas desarrollan para dar continuidad a la propuesta y así garantizar los objetivos de formación.

Sistemas Educativos Comparados: políticas de Educación Superior comparadas

Semestre: Primero

Carrera: Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación - Ciclo de Complementariedad

Responsable: Dra. Silvana Lorena Lagoria, Dra. Carolina Yelicich y Lic. María Pilar Martínez

Este espacio se propone ofrecer algunos elementos conceptuales y metodológicos para el análisis de las políticas de educación superior desde una perspectiva comparada para una aproximación sistemática a las transformaciones introducidas en los sistemas de educación superior en la región en las últimas décadas. Se aborda en profundidad, en clave de análisis crítico comparado, el desplazamiento de las tradicionales funciones de planificación, prestación de servicios y financiamiento del Estado Benevolente hacia el control a distancia y la regulación de mercado que caracteriza al Estado Evaluador, en contextos de neoliberalismo globalizado.

Planeamiento de la Educación

Semestre: Segundo

Carrera: Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación - Ciclo de Complementariedad

Responsable: Dra. Silvana Lorena Lagoria

La propuesta tiene por objeto acercar a las y los estudiantes las herramientas teóricas y metodológicas básicas imprescindibles para programar y organizar acciones educativas en territorio. Está orientada a la formación profesional para prácticas de intervención pedagógica en contextos institucionales y sociales diversos y otorga un particular énfasis a las prácticas de planificación de propuestas extensionistas.